4.化學用語是學習化學的重要工具,請用化學用語填空.
(1)稀硫酸中大量存在的陰離子SO42-
(2)人體缺I元素,易得甲狀腺腫大.
(3)可用于治療胃酸過多的堿是Al(OH)3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)稀硫酸中大量存在的陰離子是硫酸根離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故硫酸根離子可表示為:SO42-;
(2)人體缺碘元素,易得甲狀腺腫大,碘元素的符號為:I;
(3)可用于治療胃酸過多的堿是氫氧化鋁,其化學式為:Al(OH)3;
故答案為:(1)SO42-;(2)I;(3)Al(OH)3;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸,紅色變成了無色,此時溶液中的溶質(zhì)中一定含有硫酸鈉,可能含有硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的是( 。
A.大米霉變B.石蠟熔化C.西瓜榨汁D.干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學與生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展息息相關(guān).
(1)溫泉中含有的鈣、鎂、鈉、硫等礦物質(zhì)對人體具有保健及美容的作用,這里的“鈣、鎂、鈉、硫”指的是元素(填“分子”、“原子”或“元素”).
(2)硅酸鈉(Na2SiO3)可用作黏合劑和防火材料,其中Si元素的化合價為+4.
(3)氮氣常用于糧食的保護氣是因為氮氣的化學性質(zhì)不活潑.
(4)天然氣的主要成分CH4,其燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行動.下列敘述中不正確的是C.
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放   
C.大量使用農(nóng)藥、化肥不會造成水體污染
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做硬水(填“硬水”或“軟水”).煮沸自來水的過程中除了會降低水的硬度以外,還有殺菌的作用.
(3)水能洗衣服,是利用了水能溶解其他物質(zhì)的性質(zhì).
(4)高樓著火一般都用高壓水槍滅火,用水滅火的主要原理是降低溫度到可燃物的著火點以下.
(5)水屬于(填“屬于”或“不屬于”)人體所需的六大基本營養(yǎng)素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)請寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)A中的試管口為什么略向下傾斜?防止冷凝水回流,炸裂試管.
(3)采用B裝置制取氣體時,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件需滿足什么要求?反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫.
(4)若用F裝置采用排水法收集O2,請簡述操作步驟.在集氣瓶內(nèi)裝滿水,插入帶導管的橡皮塞,使b管與氣體發(fā)生裝置連接,直至排凈集氣瓶中的水.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.化學就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空.(填字母序號).
A、甲烷   B、氧氣   C、生石灰   D、活性炭  E、食鹽
(1)可用作食品干燥劑的是C;
(2)能為人體提供呼吸的是B;
(3)最簡單的有機物是A;
(4)常用于冰箱內(nèi)除異味的物質(zhì)是D.
(5)常用作廚房調(diào)味品的是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學化學知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①試管;②集氣瓶;
(2)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置B(填字母,下同),收集裝置選用C,只能用此方法收集的原因是二氧化碳的密度比空氣大,溶于水.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母);其反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(4)在實驗室里,常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物制取甲烷氣體;甲烷是一種無色無味的氣體,密度比空氣小,難溶于水.要制取并收集甲烷氣體,可選用的發(fā)生和收集裝置分別是A、D或E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是( 。
A.Cu→Cu(OH)2B.K2SO4→KNO3C.Ba(OH)2→NaOHD.H2SO4→H2O

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