【題目】2019101日北京天安門廣場,紀念抗日戰(zhàn)爭勝利74周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利74周年大會隆重舉行。1123分許,11個空中梯隊從遠方飛來,全場目光投向天安門上空。請回答問題:

(1)制造飛機排氣口的材料是鈦合金,這主要是利用了鈦合金_____的性質(填字母)。

A 硬度大 B 熔點高 C 密度大

(2)飛機用航空煤油做燃料,飛機飛行過程中的能量轉化過程是_____(“→”表示轉化)

(3)工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)先制得四氯化鈦(TiC14),再用鎂置換出四氯化鈦中的鈦。首先,鈦酸亞鐵與碳、氯氣在高溫條件下反應生成四氯化鈦、一種黃色溶液及一種污染空氣的氣體,請寫出該反應的化學方程式_____,反應前后鐵元素化合價變化情況為_______。

(4)飛機飛行時會產(chǎn)生有害氣體和煙塵污染空氣,請寫出空氣污染的危害_____(一點即可)

【答案】B 化學能→機械能 2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO +2→+3 嚴重損害身體健康 (合理即可)

【解析】

1)飛機排氣口的溫度很高,飛機排氣口的材料是鈦合金,這主要是利用了鈦合金熔點高的性質;故選:B;

2)飛機用的燃料是航空煤油,在飛行過程中由化學能轉化成機械能;故填:化學能機械能;

3)根據(jù)質量守恒定律,氯化鐵溶液是黃色的,鈦酸亞鐵與碳、氯氣在高溫條件下反應生成四氯化鈦、氯化鐵溶液和一氧化碳,反應的化學方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl22TiCl4+2FeCl3+6CO;鈦酸亞鐵(FeTiO3)中的鐵是亞鐵,所以鐵元素的化合價為+2價;反應生成的氯化鐵中,鐵元素顯+3價,所以反應前后鐵元素的化合價變化為+2→+3。故填:+2→+3

(4)人類活動排放到空氣中的有害氣體主要有二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等,其中排放到空氣中的二氧化硫遇到雨水會形成酸雨;污染的空氣會危害人體的健康,影響作物生長。故填:嚴重損害身體健康 (合理即可)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組在學習二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應時,進行了如下探究:

【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉反應,還是溶解在水中?

【查閱資料】

①15℃、101KPa時,二氧化碳的溶解度如下:

溶劑


酒精

溶解度

1.0

0.5

②15℃時,在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。

通常情況下,稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

【實驗設計】在15℃、101KPa時,制取二氧化碳并用于實驗甲、實驗乙。

【分析與表達】

1)如果二氧化碳與氫氧化鈉反應,化學方程式是 ,那么氫氧化鈉應 保存。

2)實驗前,兩套裝置都進行氣密性檢查,實驗甲裝置氣密性檢查的方法是

。

3)實驗甲中,同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是 。

4)實驗乙中,將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中,注射器會自動向內(nèi)移動并將酒精推入錐形瓶,活塞的移動速度是 。(填答案字母)

A.先慢后快 B.先快后慢 C.先慢后快,再變慢

實驗乙中,還可能觀察到的現(xiàn)象是 。

5)實驗乙中,120mL酒精 (填不能)換成水,原因是 。

6)實驗乙結束時,注射器中酒精燈體積為20mL,則與氫氧化鈉反應的二氧化碳體積至少是 mL。

7)由以上探究可知,二氧化碳能溶于水,也能氫氧化鈉反應,但實驗乙的數(shù)據(jù)還不夠準確,造成實驗乙誤差的原因可能有 。(寫一條)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】無論在化學世界里,還是在日常生活中,酸是廣泛存在而又非常重要的物質。下面對常見的酸——硫酸的部分性 質進行探究。

(1)濃硫酸的特性

①向一個燒杯中加入一定質量的濃硫酸,總質量為m1;敞口放置在空氣中一段時間后,總質量為m2,那么,m1_____m2(選填“>、=、<")。

②如圖所示,將水滴入裝有濃硫酸的錐形瓶中(錐形瓶和木板用熔化的石蠟粘在一起),觀察到液滴四濺。據(jù)此分析,下列關于濃硫酸的敘述正確的是____。

A.稀釋濃硫酸時, 一定要將濃硫酸緩慢注入水中

B.稀釋濃硫酸時,一定要 將水緩慢注入濃硫酸中

C.濃硫酸充分溶于水后,可以將錐形瓶從木板上輕輕提離

(2)與金屬反應

向裝有鎂、鐵、銅的A、B、C三只試管中(如圖),分別加入等質量等質量分數(shù)的稀硫酸,不能觀察到明顯現(xiàn)象的是______(填序號);請寫出反應最劇烈的試管中發(fā)生反應的化學方程式___________。

(3)與非金屬反應

將冷的濃硫酸加入到裝有碳粉的圓底燒瓶中,無明顯現(xiàn)象;加熱該混合物,有大量氣泡產(chǎn)生,現(xiàn)對導出的氣體成分進行驗證。

(查閱資料)

①碳與濃硫酸在加熱時,除了生成水之外,還生成二氧化碳和碳的一種氧化物;

②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁,其中二氧化硫還能使紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液褪色。

(實驗驗證)某化學興趣小組在老師指導下設計了如下實驗裝置進行驗證。

溫馨提示丁裝置的A、B、C中均裝有紫紅色的酸性高錳酸鉀溶液

①為了完成對導出氣體的驗證,請將上述裝置進行正確的連接___________________(填序號)。

②請完成下表中的相關內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結論

乙中觀察到的現(xiàn)象_______

證明碳與濃硫酸加熱反應生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳

丁裝置A中溶液褪色

丁裝置C中溶液不褪色

證明氣體中有___________

裝置C的作用______________

戊中白色固體變藍

證明氣體中有水蒸氣

(獲得結論)碳與濃硫酸加熱反應的化學方程式__________

(知識拓展)化學反應的進行與反應物的溶質質量分數(shù)、反應條件都有一定關系。酸不僅僅能與某些金屬反應,還能與某些非金屬單質在一定條件下反應。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗,將裝置傾斜,使管①、②中藥品接觸,觀察到氣球鼓起,一段時間后又恢復原狀。下列藥品符合該實驗現(xiàn)象的是

A. 生石灰和水 B. 鎂條和稀鹽酸

C. 二氧化錳和過氧化氫溶液 D. 大理石和稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以氧化鐵為原料制備鐵酸銅的流程如下:

注:“灼燒”時反應的化學方程式為:

1)“調溶液 pH”時需要不斷測定溶液的 pH,最簡單的方法是:用_____蘸取溶液,滴到pH 試紙上,把試紙顯示的顏色與_____對照,讀出該溶液的pH。

2)“調溶液pH”時主要發(fā)生兩個反應,其中之一是: CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應屬于_____(選填“置換”“復分解”“化合”或“分解”)反應!白茻彼玫蔫F酸銅化學式為_____。

3HNO3在水中可解離出兩種離子(見圖)。請寫出“酸溶”時反應的化學方程式:_____

4)“濾液”中的溶質除了Na2SO4之外,一定還有_____(填化學式)。欲通過蒸發(fā)的方法從“濾液”中獲得它們的晶體,所需實驗裝置是_____(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~H為初中化學常見物質。其中AE為氧化物且E為常見的液體,B、D為堿,HG為單質:C為石灰石的主要成分,F為胃酸的主要成分:反應①為光合作用。它們之間的相互關系如下圖所示,其中“→”表示轉化關系,表示相互之間能發(fā)生反應(部分反應物、生成物以及反應條件省略)。

請回答下列問題:

(1)D的化學式為_______,H的化學式為_____。

(2)AB反應的化學方程式為_______

(3)C生成E的實驗現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是小明配制100g質量分數(shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖:

1)配制上述溶液,小明要稱取蔗糖_____ g。

2)圖中①、②、④中相同的儀器名稱是_____。

3)用如圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為_________。

4)若圖中③中砝碼的質量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則小明稱得的蔗糖質量實際為_____ g.若所量取的水的質量沒有錯誤,實際配制的溶質質量分數(shù)為______。

5)用托盤天平正確稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應____。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調節(jié)平衡螺母 D移動游碼

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明為探究酸、堿、鹽的化學性質,做了如下實驗:

1)實驗后液體顏色變紅的是______(填試管編號)。

2)反應后試管C溶液中一定有的陽離子是______(寫離子符號)。

3)小明把試管DE反應后的液體倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到只有白色沉淀生成,過濾后得到白色沉淀和無色濾液,小明分別對試管D、E反應時的反應物用量有如下描述,正確的是______

A 試管D:氫氧化鈣溶液一定過量

B 試管D:稀鹽酸一定不足

C 試管E:碳酸鈉溶液一定過量

D 試管E:稀鹽酸一定不足

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈉是人體必須的常量元素,其原子結構示意圖和它在周期表中的相關信息如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.鈉原子的相對原子質量為22.99gB.鈉原子在化學反應中易失去電子

C.的核內(nèi)質子數(shù)為10D.人體缺鈉易導致骨質疏松

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