16．某班同學(xué)在對(duì)二氧化碳功與過(guò)進(jìn)行討論時(shí)，列舉的以下事實(shí)主要體現(xiàn)二氧化碳的過(guò)的是（　�。�
A．二氧化碳可以使人窒息B．二氧化碳可以作氣體肥料
C．二氧化碳用于制碳酸飲料D．固體二氧化碳可用于人工降雨

分析 根據(jù)CO2的用途及對(duì)環(huán)境的影響分析；

解答 解：A、二氧化碳可以使人窒息主要體現(xiàn)了二氧化碳的過(guò)．故A選項(xiàng)符合題意；
B、二氧化碳可以作氣體肥料，促進(jìn)植物光合作用主要體現(xiàn)了二氧化碳的功．故B符合題意；
C、二氧化碳可以用于制碳酸飲料主要體現(xiàn)了二氧化碳的功．故C不符合題意；
D、固體二氧化碳可用于人工降雨是體現(xiàn)了二氧化碳的功．故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了碳和二氧化碳的性質(zhì)和用途，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6．多少g水中含有的氫元素質(zhì)量是1g？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．食品安全關(guān)系人體健康．下列做法不會(huì)危及人體健康的是（　�。�
A．用硫黃熏蒸生姜
B．用甲醛給海產(chǎn)品保鮮
C．用加碘食鹽為人體提供充足的碘元素
D．用地溝油煎炸食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)．食鹽、食醋、純堿均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
①檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含氯離子    
②鑒別食鹽和純堿
③檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸        
④除去熱水瓶中的水垢．
A．①②③④B．①③C．②④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．水是寶貴的自然資源．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．水在自然界中不斷循環(huán)，取之不盡、用之不竭
B．水廣泛用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
C．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
D．自來(lái)水中只含水分子，不含其他微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)水的變化，不同與其他三種變化的是（　　）
A．水結(jié)冰B．水變?yōu)樗魵?/td>C．水通電分解D．水中溶解了糖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）蔬菜、水果為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)是維生素；魚(yú)肉、牛奶等食物中所含的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（2）人體缺鋅（填元素的名稱(chēng)）會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良．貧血與缺少鐵元素有關(guān)．市場(chǎng)有“樸雪（補(bǔ)血）口服液”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里“鐵、鈣、碘、氟、鋅”應(yīng)理解為①（填編號(hào)）．
①元素      ②原子     ③分子     ④氧化物
（3）市售麥片中含有微量極細(xì)的還原鐵粉，飲用這種麥片后，鐵在胃液中變?yōu)閬嗚F鹽的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在5個(gè)P2O5分子和5個(gè)N2O5分子中，含量相等的是（　　）
A．氧分子B．氧原子
C．氧元素D．氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲、乙兩個(gè)學(xué)生用一大一小兩種試管和稀硫酸、鋁制牙膏皮，各自設(shè)計(jì)了一種裝置，制取并收集一試管氫氣．
（1）寫(xiě)出制取氫氣的化學(xué)方程式：2Al+3H2SO4═A12（SO4）3+3H2↑．
（2）哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理？乙學(xué)生，用較合理的裝置制取氫氣，要使氫氣充滿收集氫氣的試管，應(yīng)該采取的措施是將小試管伸入大試管底部，待小試管中充滿氫氣后，再慢慢將大試管提起．
（3）還可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成該實(shí)驗(yàn)？廢電池的Zn皮和家中的食醋等物質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案