17.根據(jù)如圖實驗回答下列問題:
(1)A處觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色,發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2+Cu; 
(2)實驗中網(wǎng)罩的作用是使火焰集中并提高溫度;
(3)B處現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;
(4)此實驗說明一氧化碳具有還原性和可燃性.

分析 根據(jù)已有的知識進行分析,一氧化碳能與氧化銅在加熱時反應生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色粉末,銅粉是紅色固體,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,據(jù)此解答.

解答 解:(1)一氧化碳能與氧化銅在加熱時反應生成銅和二氧化碳,氧化銅是黑色粉末,銅粉是紅色固體,故能觀察到黑色粉末變紅的現(xiàn)象,發(fā)生反應的化學方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2+Cu;
(2)酒精燈加燈罩能集中火焰,從而起到提高溫度的作用;
(3)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(4)一氧化碳具有還原性和可燃性;
故答案為:黑色粉末變?yōu)榧t色;CO+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$CO2+Cu;使火焰集中并提高溫度;澄清石灰水變渾濁;還原性;可燃性.

點評 本題考查了常見實驗現(xiàn)象的描述以及有關反應化學方程式的書寫,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出下列物質(zhì)的化學式和類別(指單質(zhì),氧化物,酸,堿和鹽).
物質(zhì)名稱純堿硫酸氯化鐵食鹽氯氣
化學式
類別
物質(zhì)名稱小蘇打干冰熟石灰燒堿
化學式
類別

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.為探究空氣的組成,小明用圖A 所示裝置進行實驗

(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是:紅磷繼續(xù)燃燒產(chǎn)生大量白煙;
該反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)小明又設計了如圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:操作簡單或?qū)嶒炚`差小或不污染空氣等(只需寫一點).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至1(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是(只需寫一條):紅磷量不足或裝置未冷卻到室溫或裝置漏氣.
(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠遠大于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,若裝置氣密性良好,則可能原因是鎂能與空氣中的其他氣體(如氮氣)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在我省文昌建成的航天基地發(fā)射衛(wèi)星的火箭將使用液氫作為燃料.請回答:
(1)氫氣在氧氣中燃燒的化學方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)使用氫能的一個優(yōu)點燃燒時產(chǎn)生的熱量大(或燃燒時生成物是水,污染少);
(3)為了研究氫氣的爆炸極限,需要收集不同純度的氫氣.如何收集-瓶純度為80%的氫氣?[V(H2):V(空氣)=8:2]用集氣瓶乘裝80%容積的水,蓋上玻璃片,倒置于水槽中移去玻片,用排水法收集氫氣,待水全部排完蓋上玻璃片,從水中取出倒置放在桌上即可.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關,科學興趣小組的同學設計了如下實驗方案:室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50g,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸.記錄表如下:
實驗次數(shù)123456
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%10%15%5%10%15%
大理石的種類AAABBB
收集一瓶CO2所用的時間/秒
(1)由實驗方案可知,他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)的影響外.還在研究大理石的種類的影響.
(2)查閱資料得知,化學反應的速度與反應物間的接觸面積有關.于是他們對上述方案進行了修改,使大理石的顆粒大小也相同.
(3)為了準確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度,理論上可以測量收集相同氣體所用的時間,也可以測量相同時間收集到的氣體體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述中沒有化學變化的是( 。
A.植物的呼吸B.石油的分餾C.酸雨的形成D.乙醇汽油的燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.合理利用與開發(fā)能源,增強安全意識是我們大家共同關注的社會問題.
(1)海底埋藏著大量的“可燃冰”,將成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物,“可燃冰”屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”,甲烷的化學式為CH4
(2)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應立刻用濕抹布滅火,請寫出酒精燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是乒乓球碎片先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.鈦(Ti) 因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注.化學興趣小組對Mg、Ti、Ag的金屬活動性順序進行探究.
[提出假設]a.Ti的金屬活動性比Mg強;
b.Ti的金屬活動性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應,產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強.
[實驗設計]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是.
[實驗現(xiàn)象]
金屬TiMgAg
反應現(xiàn)象反應緩慢反應強烈無明顯現(xiàn)象
[實驗結(jié)論]原假設中不正確,理由是鎂反應速率比鈦快.
[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應,是否也能得出同樣結(jié)論?否,請說明理由反應速率與反應物濃度有關.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.寫出下列反應的化學方程式
(1)加熱氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
(2)氫氣在氯氣中燃燒H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl
(3)氫氣在氧氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.

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