結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。
       
（1）圖中a、b儀器的名稱：a           ，b            。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ；選用的發(fā)生裝置是____（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先       。
（3）實驗室制取二氧化碳時，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”），驗滿的方法是                       。
（4）相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點是               。
（1）酒精燈 長頸漏斗  （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑  A 檢查裝置的氣密性 （3）c 將燃著的木條放在D處，觀察木條是否熄滅 （4）可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
（1）酒精燈、長頸漏斗是初中化學(xué)常見儀器；
（2）高錳酸鉀為固體，受熱分解制取氧氣，故發(fā)發(fā)生裝置應(yīng)選擇固固加熱制氣裝置A，裝入藥品前一定要先檢驗裝置的氣密性；
（3）二氧化碳的密度比空氣密度大，采用向上排空氣法收集，所以要從c進(jìn)能排出空氣收集到二氧化碳；二氧化碳的驗滿的方法為將燃著的木條放在d處，觀察木條是否熄滅；
（4）C裝置可以利用長頸漏斗和止水夾控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，節(jié)約藥品。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）根據(jù)實驗要求，分析作答。
（一）下圖是實驗室制取氣體的一組裝置圖，按要求回答問題：

（1）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進(jìn)的地方是                      。反應(yīng)的化學(xué)方程式是                     。
（2）檢查裝置A氣密性的方法是                                          。
（3）某氣體既可以用裝置C收集又可以用D裝置收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是
                    ，具有的化學(xué)性質(zhì)是                        。
（二）某興趣小組用右圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積。若用該裝置制取氫氣，通過分液漏斗中加入30mL稀鹽酸，與平底燒瓶中盛放的0.65g鋅粒充分反應(yīng)（鹽酸足量）�；卮鹣铝袉栴}：
（4）將右圖裝置連接成整套實驗裝置，連接順序依次為a →     →      →d（填接口字母）。

（5）理論上0.65g鋅與足量稀鹽酸反應(yīng)在該條件下應(yīng)能收集到224mL的氫氣，但3次實驗收集到氫氣體積的平均值約為242mL。造成誤差的主要原因是          （填編號）。
A.收集的氣體包括了酸的體積        B. 收集的氣體包括了空氣的體積。
（6）為了減小實驗誤差，制取氫氣最好選用的酸是              。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）將一種無色液體A裝入試管，用帶火星的木條檢驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量的黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成的氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃，使金屬E紅熱并深入盛有氣體C，瓶底有液體D的集氣瓶中，現(xiàn)象：火星四射，生成黑色固體F。
寫出各種物質(zhì)的化學(xué)符號A        C        F      

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

右圖是初中化學(xué)常見的一套實驗裝置。

①儀器a的名稱是   （1）      。
②用該套裝置可以完成加熱膽礬的實驗，寫出反應(yīng)中固體顏色的變化 （2）    。
③如該裝置添加導(dǎo)管后能完成氫氣還原氧化銅的實驗。選出完成該實驗所要添加的導(dǎo)管是 （3）  （填編號），導(dǎo)管應(yīng)伸入到試管 （4）   部。寫出有關(guān)反應(yīng)方程式        （5）           。

D．

 
④足量的氫氣還原氧化銅，反應(yīng)結(jié)束立即取出固體，發(fā)現(xiàn)其中還混有黑色粉末，分析產(chǎn)生此現(xiàn)象的主要原因    （6）      。

⑤氫氣還原氧化銅的裝置不適用于一氧化碳還原氧化銅的實驗，理由是           
      （7）            。
⑥該裝置添加帶橡皮塞的導(dǎo)管后還可用于實驗室制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式
    （8）        ；用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是     （9）        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是 
A．圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋
B．圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C．圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量
D．圖④向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

NO是大氣污染物之一，但少量的NO在人體內(nèi)卻有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶力的功能。已知NO不溶于水且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，易與O2反應(yīng)生成NO2。那么該氣體用什么方法收集
①向上排空氣法     ②向下排氣法      ③排水法
A．①B．②C．③D．①②③均可

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

26（8分）下圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：


（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，收集氧氣完畢時，應(yīng)先     （填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”），寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（3）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式                  。
（4）硫化氫（H2S）是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（氫硫酸是硫化氫的水溶液，其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S。某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體。

①F用于收集H2S，說明其密度比空氣   （填“大”或“小”）。
②G裝置的作用是         ，H裝置的作用是            。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（9分）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置標(biāo)號)

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：
a_______________   b______________；
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是__ _(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為：                     ，其中二氧化錳起________作用。 (3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________________．
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性．則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是__  _。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(8分)實驗室部分儀器或裝置如圖所示： 

（1）寫出指定儀器的名稱：A    ，B_____。
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的____     _，
實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為            。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是     ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

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