【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中，正確的是（ ）

A．

是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B．

是用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C．

是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸，生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D．

是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸，生成二氧化碳質(zhì)量與加入鹽酸體積關(guān)系

【答案】C

【解析】A、鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中，因?yàn)辂}酸一定故生成的氫氣的質(zhì)量一定，曲線應(yīng)該是一條水平線，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、木炭還原氧化銅，最后剩余的是銅，質(zhì)量不可能是零，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、鋁與鎂等量酸足量時(shí)生成氫氣量不同，鋁比鎂多，故此選項(xiàng)正確．

D、久置在空氣中的氫氧化鈉含有碳酸鈉，開始就會(huì)生成氯化鈉，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源短缺和溫室效應(yīng)是當(dāng)今人類面臨的難題，新能源的開發(fā)和地球環(huán)境的保護(hù)是人類共同的目標(biāo)。由此可見，最理想的能源是

A．氫氣 B．天然氣 C．酒精 D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)二氧化碳用途敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．檔案材料發(fā)生火災(zāi)時(shí)適宜用二氧化碳滅火器滅火

B．因鎂等金屬材料可在CO2中燃燒，所以鎂等金屬材料發(fā)生火災(zāi)不能用二氧化碳滅火器滅火

C．用碳酸水（二氧化碳水溶液）滴灌大棚植物是為提高大棚溫度

D．喝碳酸型飲料感到?jīng)鏊?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為防止碘缺乏病采取的有效措施是食鹽“加碘”．市場(chǎng)上銷售的“加碘食鹽”，是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀（KIO3），

（1）“加碘食鹽”為人體補(bǔ)充的是 （填“碘元素”或“碘單質(zhì)”）

（2）計(jì)算碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為

（3）碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

（4）若一個(gè)人一天從食鹽中攝入的碘酸鉀的質(zhì)量為21.4mg，則進(jìn)入人體的是碘元素是多少毫克？（寫出計(jì)算的過程，計(jì)算結(jié)果保留到0.1mg）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖示是用含SiO2雜質(zhì)的BaCO3制備納米碳酸鋇的工藝流程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式是 ．

（2）寫出向BaCL2溶液加入KOH并通過CO2時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式

（3）操作1洗滌、檢驗(yàn)和烘干，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種叫Thibacillus ferokidans的細(xì)菌，在氧氣存在下可以將黃銅礦氧化成硫酸鹽，這個(gè)反應(yīng)時(shí)在稀硫酸溶液中進(jìn)行．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X+2H2SO4+17O24CuSO4+2Fe2（SO4）3+2H2O，其中X代表黃銅礦，則X的化學(xué)式為 ．某工廠利用該種細(xì)菌提煉黃銅礦，在該工廠的廢液中，可能含有硫酸鐵、硫酸銅、硫酸、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸鈉和硝酸鋇中的一種或多種．初三科學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取廢液觀察，為澄清的無色溶液；

（2）另取少量廢液，向其中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，繼續(xù)加入稀硝酸，無明顯現(xiàn)象；

（3）第三步另取少量廢液，向其中加入鐵粉后，產(chǎn)生大量氣泡．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷：廢液中肯定含有 ，肯定不含有 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：2

B．乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒變化

C．生成物可能都是氧化物

D．反應(yīng)前后分子、原子的種類和數(shù)目都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究微粒的組成、性質(zhì)、數(shù)量和質(zhì)量多少是化學(xué)中重要的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問題：

（1）水通電過程中，沒有變化的微粒是 （填分子或原子）；水蒸發(fā)過程中，變化的是微粒之間的

（2）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是 ．

（3）下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請(qǐng)回答下列問題：

其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖 （填編號(hào)），圖③中的分子的化學(xué)式是 ．

（4）2010年10月1日，我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星成功“奔”月．承擔(dān)本次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征三號(hào)丙火箭使用的助推燃料之一是偏二甲肼．偏二甲肼的化學(xué)式為C2H8N2，它是由 種元素組成，C和N的原子個(gè)數(shù)比為 ，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具，用化學(xué)用語填空：

2個(gè)氫原子 ，1個(gè)氧分子 ，鎂離子 ，

n個(gè)五氧化二磷分子 ，3個(gè)硫酸根離子 ，

二氧化硫中硫元素的化合價(jià) ；氫氧化鈉 ；

2個(gè)氫氧根離子 ；2H2O2 ．

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