9．請根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式算出N、H、O三種元素的質(zhì)量比7：1：12．

分析 根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析解答．

解答 解：硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為（14×2）：（1×4）：（16×3）=7：1：12．
故答案為：7：1：12．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核外的最外層電子數(shù)是6個，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a分液漏斗  b試管
（2）給A裝置試管里的固體物質(zhì)加熱時，應(yīng)先預(yù)熱，然后集中加熱盛有藥品的部位
（3）氫氣是一種無色無味氣體、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室常用稀硫酸和鋅粒制取氫氣，因為反應(yīng)物是固體和液體和反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置應(yīng)選用A．收集氫氣時，使用C的方法收集到得氣體比較純凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖．請回答下列問題：

（1）四幅圖中錯誤的是C（填字母序號）．
（2）請寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）如果實驗室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）用B裝置干燥二氧化碳時，利用了濃硫酸的吸收性．
（5）用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時，反應(yīng)現(xiàn)象是溶液由紫色逐漸變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某化工企業(yè)生產(chǎn)流程圖如下：
已知氯化、合成、冶煉三個過程中反應(yīng)方程式分別為：①2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO
②CO+2H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH
③2Mg+TiCl4 $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
（1）反應(yīng)中X的化學(xué)式為FeCl3，已知鈦酸亞鐵〔FeTiO3）中鐵元素顯+2價，則鈦元素的化合價為+4價；
（2）鈦在高溫下能與氧氣、氮氣等物質(zhì)化合，在冶煉鈦時需充入氬氣，原因是防止鈦在高溫下能與氧氣、氮氣等物質(zhì)化合；
（3）鈦及鈦的合金被譽為“空間金屬”，常用于航天航空工業(yè)，也可用于造船和化學(xué)工業(yè)，這是因為鈦及鈦的合金具有密度�。◤姸却蟮龋ㄈ螌懸粭l〕等優(yōu)點；
（4）反應(yīng)中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇：投料時理論上應(yīng)控制CO和H2的質(zhì)量比為7：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種組成．現(xiàn)做如下實驗：①取少量粉末，加水溶解得無色溶液；②另取少量粉末，滴加稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象．請回答：
（1）由實驗①可確定原粉末一定沒有CuSO4，由實驗②可確定原粉末中一定沒有Na2CO3．
（2）為進一步確定原粉末的組成，另取少量粉末按如圖所示進行實驗．（每步所加試劑均不同）
原粉末的成分是硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請根據(jù)相關(guān)信息回答問題：
（1）寫出物質(zhì)甲的化學(xué)式：CaCO3．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示：
（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，可選用A裝置，A裝置需要改進的地方是在試管口放一團棉花，收集氧氣可選擇的裝置是CE（填裝置序號）
（2 ）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），在加試劑之前要進行的操作是檢查裝置的氣密性，其方法是把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣．
（3）若收集一瓶氧氣，供鐵絲在氧氣中燃燒，最好選用氣體的收集裝置中的E（填裝置序號），鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體．
（4）將l0g高錳酸鉀加熱一段時間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g．試計算：
①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．將200g20%的硝酸鉀溶液與800gl0%的硝酸鉀溶液混合，混合均勻后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．15%B．20%C．10%D．12%

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