Question

15．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　�。�

選項	實驗目的	實驗操作
A	除去氮氣中的少量氧氣	將氣體緩緩通過熾熱的銅網
B	區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉	分別取樣，加入適量水
C	證明甲烷中含有碳、氫元素	點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯
D	提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀	冷卻熱的飽和溶液，過濾，洗滌，干燥

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．
B、根據硝酸銨與氫氧化鈉溶于水的溫度變化，進行分析判斷．
C、根據冷而干燥的燒杯能檢驗是否有水蒸氣生成，結合質量守恒定律，反應前后元素種類不變，進行分析判斷．
D、根據KNO₃和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，進行分析判斷．

解答 解：A、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發(fā)生反應生成氧化銅，而氮氣不與銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗目的．
B、硝酸銨與氫氧化鈉溶于水分別吸熱、放熱，使溶液的溫度分別降低、升高，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗目的．
C、點燃氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現水霧，說明有水蒸氣生成，由質量守恒定律，說明甲烷中含有氫元素；由于無法證明是否有二氧化碳生成，無法證明是否含碳元素；故選項實驗操作不能達到實驗目的．
D、KNO₃和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO₃先結晶出來、再過濾、洗滌、干燥的方法，故選項實驗操作能達到實驗目的．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設計時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．