4．化學就在我們身邊，它能改善我們的生活，請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)，用化學式填空：
①干冰②石墨③甲烷④硝酸鉀⑤氫氧化鈉
（1）天然氣的主要成分是CH4．
（2）可用于人工降雨的是CO2．
（3）爐具清潔劑中含有的堿是NaOH．
（4）屬于復合肥料的是KNO3．
（5）可用作干電池電極的是C．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學名稱，然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）天然氣的主要成分是甲烷，故填：CH4；
（2）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故填：CO2；
（3）氫氧化鈉是爐具清潔劑中的堿，故填：NaOH；
（4）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于農(nóng)田施用的復合肥料；故填：KNO3；
（5）石墨具有導電性，可用來制電極，故填：C．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學與人類進步和社會發(fā)展的關系非常密切，下列說法不合理的是（　�。�
A．有計劃、合理地開采礦物，并利用新技術尋找金屬的代用品，以保護金屬資源
B．推廣使用車用乙醇汽油，可適當節(jié)省石油資源，并有效上地減少汽車尾氣污染
C．將污水經(jīng)物理、化學等方法進行分級處理后可達到農(nóng)灌或綠化用水標準
D．塑料制品的成本低，而且耐用、防水，應大力提倡使用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖裝置可用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中不正確的是（　�。�
A．實驗前一定要檢査裝置的氣密性
B．裝置中飽和食鹽水會加速鐵粉生銹
C．該實驗也可說明氮氣難溶于水
D．鐵粉不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于$\frac{1}{5}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．我市自來水的處理過程如圖所示：
（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于過濾操作；
（2）步驟②所起的作用是C（填序號）；
A．殺死水中的細菌   B．加快過濾速度
C．使泥沙沉積至底部   D．分解有毒物質(zhì)
（3）步驟④中的消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH2Cl）、二氧化氯等物質(zhì)．
①二氧化氯的化學式為ClO2．
②NH2Cl中氮、氫、氯三種元素的質(zhì)量比是28：4：71．
（4）生活中將自來水軟化的常用方法是煮沸，區(qū)分軟水和硬水的常用物質(zhì)是肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．無水碳酸鈉的工業(yè)制法主要有氨堿法和聯(lián)合制堿法兩種．氨堿法即以食鹽（氯化鈉）、石灰石（經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳）、氨氣（極易溶于水）為原料來制取純堿．工業(yè)上是用N2和H2在高溫、高壓和催化劑條件下合成氨的．實驗室一般用氯化銨和消石灰共熱來制備少量的氨氣，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，制取和收集氨氣可用圖中的AD裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．生活中的“加碘鹽”、“含氟牙膏”、“加鐵醬油”，其中“碘”、“氟”、“鐵”指的是（　�。�
A．原子B．離子C．分子D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列化學用語與其含義相符的是（　　）
A．K2MnO4：高錳酸鉀B．2N：1個氮分子C．S2-：1個硫離子D．H2：2個氫原子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．化學復習課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應？
①第一興趣小組設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如圖所示，實驗現(xiàn)象為：
甲--軟塑料瓶變癟，乙--“瓶吞雞蛋”
小王同學認為上述實驗是可行的，其共同原理都是在密閉的體系里消耗CO2，使氣體壓強減小，從而觀察到明顯現(xiàn)象．
小紅同學提出了質(zhì)疑，他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是NaOH溶液中有水，CO2又能溶于水，究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結(jié)果，還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結(jié)果，還不得而知．對小紅提出的觀點，你評價是正確（填“正確”或“不妥”）．
小陸思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是：取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶，充滿CO2后，注入與NaOH溶液體積相同的水，振蕩，認為比較瓶子變癟的程度即可判斷．對小陸的做法，你評價是正確（填“正確”或“不妥”）．
②第二興趣小組另外設計了如下兩種不同原理的實驗方案，請完成如表：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方法1有產(chǎn)生CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應
方法2將CO2通入NaOH溶液后，再向溶液中滴加溶液．出現(xiàn)
寫出方法1、2涉及的有關實驗的步驟及現(xiàn)象，其中方法2所涉及的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
③由此實驗探究，你得到的啟示是：對于無明顯現(xiàn)象的化學反應，可通過改變實驗裝置，創(chuàng)新的情境來觀察明顯的反應現(xiàn)象判斷反應的發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．美匡科學家卡爾•克里斯特在真空條件下制得鹽粒大小的氮5（化學式為N5）．氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的，需保存在-80℃的干冰中．在制取氮5的實驗中，氮5曾發(fā)生了爆炸．下列有關“氮5”的說法中錯誤的是（　　）
A．“氮5”的化學性質(zhì)極不穩(wěn)定B．“氮5”可作為炸藥使用
C．“氮5”是一種新型的化合物D．在真空條件下，“氮5”是固體

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