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2．屬于純凈物的是（　　）
A．果醬B．蒸餾水C．新鮮空氣D．礦泉水

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、果醬中含有維生素C、水等物質，屬于混合物，故A錯；
B、蒸餾水是由水一種物質組成，屬于純凈物，故B正確；
C、新鮮空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳等物質，屬于混合物，故C錯；
D、礦泉水中含有水和多種礦物質，屬于混合物，故D錯．
故選B．

點評 在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖． 請回答下列問題：
（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是Ar（填元素符號）．
（3）鋁元素與氯元素形成的化合物化學式為AlCl3，該化合物中鋁元素的化合價為+3．
（4）如表中屬于金屬元素的是Na、Mg、Al（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．邏輯推理是化學學習常用的思維方法．下列觀點正確的是（　�。�
A．燃燒需要同時滿足三個條件，滅火也要同時控制這三個條件
B．分子是構成物質的微粒，所以物質一定由分子構成
C．單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質
D．氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．比較推理是化學學習常用的方法，其中合理的是（　�。�
A．分子是構成物質的微粒，所以物質一定是由分子構成的
B．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質都是氧化物
C．點燃H2與O2的混合氣體可能爆炸，則點燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸
D．化學變化往往伴隨發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象，所以有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的一定是物質發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．下列A～C是初中化學中的三個實驗，請按要求填空：

（1）實驗A中，氫氣在空氣里燃燒，火焰為淡藍色，罩在火焰上方的燒杯內壁有水珠生成．
（2）實驗B中要求紅磷必須足量的原因是以免集氣瓶內的氧氣沒有消耗完，使流入集氣瓶中的水的體積減小，測量出的氧氣含量偏�。�
（3）實驗C中使石蕊試液變色的原理是CO2+H2O═H2CO3（用化學反應方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關“碳循環(huán)”的說法中，不合理的是（　�。�
A．綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
B．動物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳
C．用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳，以解決溫室效應
D．提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等能源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學實驗小組在實驗室中對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請回答下列有關問題：
（1）先向燒杯中加入適量明礬粉末，這是利用其溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附，使懸浮于水中的雜質沉降來達到凈水的目的．
（2）再進行過濾液體．
①過濾操作所必需的儀器：A、C、E、F（填字母）；
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈） D．試管　　E．玻璃棒  F．漏斗  G．托盤天平   H．蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是引流；
（3）然后用活性炭除去水中的異味．這是利用了活性炭的吸附作用．
（4）最后進行蒸餾．所得蒸餾水是軟水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．空氣是一種重要的自然資源，學習化學從認識空氣、保護空氣開始．
（1）空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體等．是一種混合物（填物質類別）；空氣中含量最多的氣體的化學式是N2．
（2）事物都有兩面性．人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸，但薯片等易碎食品的充氣包裝袋袋中充入氮氣比充入空氣好，因為氮氣的化學性質穩(wěn)定，可以做保護氣，空氣中的氧氣容易把食品氧化變質．
（3）如圖所示，分別在針筒中壓縮空氣和水，裝有空氣的針筒容易被壓縮，而裝水的難被壓縮，這是因為氣體分子之間的間隔比較大．
（4）在二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等物質中，不屬于氧化物的是臭氧不屬于空氣污染雜物的是二氧化碳．
（5）煤中所含的硫燃燒會生成二氧化硫．單質硫燃燒的化學方程式為S+O2點燃_SO2．
（6）地殼中含量最多的金屬元素的Al；生物細胞中含量最多的元素是O；空氣中含量最多的元素是N．（用元素符號填空）
（7）請寫出一條保護空氣的措施植樹造林或少開私家車等．

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