【題目】如下圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）D中x=_____；

（2）A、B、C、D四種粒子共表示______種元素，其中________(填序號)已達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

（3）A、B、C、D中表示陽離子的是_______(填序號)，其離子符號為______。

【答案】8 3 ACD A Al3+

【解析】

（1）由圖可知：D原子中，質(zhì)子數(shù)是18個，是氬元素的原子，屬于稀有氣體的原子，根據(jù)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；18=2+8+x，x=8；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，AB的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素；A、B、C、D四種粒子中，ACD最外層為8個電子，故具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是ACD。

（3）陽離子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，故A是帶有三個正電荷的鋁離子，符號為：Al3+。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是元素周期表的一部分，請回答下列問題：

（1）寫出原子序數(shù)為6的元素名稱__________，質(zhì)子數(shù)為2的元素符號__________，找出鋁元素原子的相對原子質(zhì)量______________________。

（2）下圖為氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“17”表示____________，Y的數(shù)值為___________，該原子在化學變化中易_______（填“得”或“失”）電子后形成（填離子符號）___________。氟原子與氯原子最外層電子數(shù)相同，化合物中氟元素最可能顯示的化合價是____。

（3）用化學用語表示：2個氮氣分子_______；2個氫原子______；五氧化二磷中磷元素顯+5價__________ 。

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【題目】下列不同物質(zhì)的微觀粒子示意圖中，表示混合物的是_____，表示純凈物的是_____， 表示化合物的是_____，表示單質(zhì)的是_____，可以表示氧化物的_____。

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【題目】小李和小王同學對化學計算很有心得，以下是他們解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關(guān)問題。（ 計算結(jié)果精確到0.01g）

題目已知：，兩位同學為了測定實驗室中氯酸鉀藥品是否純凈，取2. 5g該藥品與0. 5g二氧化錳混合。加熱該混合物t3時間后（假設雜質(zhì)不參加反應），冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，重復以上操作，依次稱得加t2 、t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.12

2.08

2.04

2.04

（1）兩同學一致認為氯酸鉀已經(jīng)完全反應的時間為_____（選填“t1”、 “t2”、“t3”、“t4”） 。

（2）小李根據(jù)質(zhì)量守恒定律很快得到（2.5g+0.5g-2.04g）是_____（填化學式）的質(zhì)量。

（3）請你計算：該藥品中氯酸鉀的質(zhì)量，并判斷該藥品是否純凈?_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡是一種重 要的學習方法。已知A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、碳酸鈣、鐵、氧化鐵和二氧化碳中的一種,其中D是紅棕色的固體,它們之間的關(guān)系如圖所示，“一”表示兩端的物質(zhì)在一定條件 下可以反應，“→” 表示一種物 質(zhì)生成另一種物 質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件省略）。依據(jù)題意請回答下列問題：

（1）寫出A的化學式：_____，

（2）寫出物質(zhì)E的一種用途_____，

（3）寫出D→B的化學方程式 ：_____，

（4）寫出E-→C的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A-J是初中化學常見的物質(zhì)，且分別是由H、O、Al、S、Fe、Cu、Zn、Cl中的一種或幾種元素組成的。A、C、E、G、H、I均為單質(zhì)，只有B、D是由三種元素組成的。在通常情況下，I、G在常溫下為氣體。A在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能。B、D的溶液均有顏色，且D的溶液為藍色。H為年產(chǎn)最大的金屬；I→J的轉(zhuǎn)化過程中火星四射。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。

(1)寫出A的化學式：_______________。

(2)根據(jù)已有的知識判斷，A、C、H的金屬活動性由強到弱的順序為_____________(金屬用A、C、H表示)。

(3)反應①和②的基本反應類型相同，該基本反應類型是_____________________。

(4)寫出化學方程式：

D與H反應____________________________________________

J與G反應_____________________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（化學式為 ）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時的疼痛，但由于不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會造成患者“青蛙腿”，因此，該方法已 逐漸被淘汰，下列有關(guān)苯甲醇的說法不正確的是（　�。�

A.苯甲醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)為 77.8%

B.苯甲醇是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C.苯甲醇的相對分子質(zhì)量是108

D.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為21:2:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是________。

（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式________；若用C收集氧氣，若看到________現(xiàn)象則說明氧氣已收集滿；A和H相連可測量生成氧氣的體積，H中水面上的空氣對測量氧氣的體積________（填：“有”或“沒有”）影響。

（3）實驗室用BD裝置制取二氧化碳，其化學方程式為________。

（4）討論：二氧化碳能否用排水法收集？

（查閱資料）實驗表明1體積水要完全溶解1體積CO2，需7天左右時間，且溶解的CO2只有1％－4％與水反應。

你認為二氧化碳能否用排水法收集，請說明理由________。

（5）（拓展應用）硫化氫氣體［H2S］密度比空氣大、有毒，能溶于水。實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取，其反應為：FeS＋H2SO4＝FeSO4＋H2S↑。根據(jù)以上事實推斷：實驗室制取該氣體的發(fā)生裝置應選圖中的________，某同學用圖中的D收集H2S氣體，其理由是________，但其他同學提出反對意見，認為由于________原因不能用D收集，經(jīng)討論大家認為可用F收集，收集時H2S氣體應從F裝置________（填：“左”或“右”）邊導氣管進入，并把另一端導氣管與G相連，G裝置中水的作用是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】4.6 g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8 g CO2和5.4 g H2O，則對該物質(zhì)說法正確的是 （ ）

A.該物質(zhì)一定含碳、氫元素，可能含有氧元素B.該物質(zhì)含有碳、氫、氧三個元素

C.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1：3D.該物質(zhì)含碳、氫兩種元素

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