【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體,某化學(xué) 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)此反應(yīng)甩感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請(qǐng)你一起來(lái)完成下列探究:

(1)A裝置的作用是___;

(2)探究生成的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))猜想一:生成的氣體可能是氫氣;

猜想二:生成的氣體可能是氧氣;

(實(shí)驗(yàn)探究)將生成的氣體通入C裝置,球形管里裝有堿石灰干燥劑,導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡,當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí),輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.

(推斷)生成的氣體是___

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進(jìn)磁鐵吸引

能否與鹽酸反應(yīng)

(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是FeFe3O4

猜想二:剩余固體是:___

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

____

_____

[實(shí)檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___

(反思與交流)該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是___

【答案】產(chǎn)生水蒸氣 氫氣 Fe3O4 把適量剩余固體于試管中,滴加足量稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡,剩余固體是FeFe3O4;不產(chǎn)生氣泡,剩余固體是Fe3O4 FeO、Fe2O3都不能被磁鐵吸引,氧化鐵是紅棕色粉末

【解析】

1)水受熱生成水蒸氣,A裝置的作用是產(chǎn)生水蒸氣;

2)氫氣的密度小于空氣,氫氣具有可燃性,不純的氫氣點(diǎn)燃產(chǎn)生爆鳴聲。將生成的氣體通入C裝置,球形管里裝有堿石灰干燥劑,導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡,當(dāng)肥皂泡吹到一定大時(shí),輕輕擺動(dòng)導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,說(shuō)明生成的氣體是氫氣;

3)猜想與假設(shè):

試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。根據(jù)表中提供的信息可知,剩余固體可能是FeFe3O4;剩余固體也可能是Fe3O4。猜想二:剩余固體是Fe3O4

實(shí)驗(yàn)探究:

鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

把適量剩余固體于試管中,滴加足量稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡,剩余固體是FeFe3O4;

不產(chǎn)生氣泡,剩余固體是Fe3O4

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

鐵與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

反思與交流:

該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是FeO、Fe2O3都不能被磁鐵吸引,氧化鐵是紅棕色粉末。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖系列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行制取氧氣的實(shí)驗(yàn),回答:

1)儀器a的名稱(chēng)_____

2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3MnO2混合加熱制取氧氣,選用發(fā)生裝置_____和收集裝置_____(均填選項(xiàng));

3MnO2在此化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,其作用是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

4)若E裝置玻璃管與橡膠管連接處有漏氣,查找漏氣的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué).請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

I.化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)

1)氧氣可用于_______(填一種用途),但氧氣也是導(dǎo)致鐵銹蝕的因素之一.寫(xiě)出防止鐵生銹的一種方法:__________

.化學(xué)指導(dǎo)人類(lèi)合理利用資源

2)如圖是化學(xué)家研究出的高效、經(jīng)濟(jì)的制氫途徑.

途徑1:常用二氧化鈦(TiO2)作催化劑.二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為_____

途徑2:電解水是將電能轉(zhuǎn)化為_____能.

.化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

3)科學(xué)家研制出有自我修復(fù)能力的塑料.塑料屬于__________(選填無(wú)機(jī)、合成復(fù)合)材料.

4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光導(dǎo)纖維.氧氣和四氯化硅蒸氣(SiCl4)在高溫條件下可反應(yīng)生成二氧化硅和氯氣(Cl2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)__;

2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取并收集較純凈的氫氣,應(yīng)選用的裝置是__(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是__;

3)已知銅和濃硝酸反應(yīng)可以制取二氧化氮?dú)怏w,二氧化氮是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大.

制取二氧化氮應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__,將銅片放入試管中的正確操作是__

用圖中F裝置來(lái)演示分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了縮短演示的時(shí)間,NO2最好放在__(填)層的集氣瓶中,另一瓶是空氣,抽去兩瓶之間的玻璃片,可以看到的現(xiàn)象是__

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的溶解度曲線(xiàn),回答下列問(wèn)題:

1)溶解度受溫度變化影響很小的物質(zhì)是_____;

2)若將硝酸鉀溶液由A點(diǎn)所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為B點(diǎn)所示狀態(tài),可采用的方法是_____;

3)當(dāng)氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等時(shí),所處的溫度范圍是_____℃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“○”“●”分別表示兩種不同的原子,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變

B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)

C. 由大量微粒甲聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為11

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題

1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng):_____。

2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為B裝置存在的問(wèn)題是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,如果用排空氣法收集氧氣,則驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣小,極易溶于水且水溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里,用氫氧化鈣固體和氯化銨固體反應(yīng)制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),若選擇E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)該從_____(填“a”“b”)口進(jìn)入。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多余的氨氣用酸性溶液吸收,吸收的目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)“H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O”的基本類(lèi)型屬于____;鐵制容器不能承裝CuSO4溶液的原因用化學(xué)方程式解釋為___;一定質(zhì)量的KClO3agMnO2混合加熱至完全反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量為bg,剩余固體的質(zhì)量為cg,則反應(yīng)后生成KCl的質(zhì)量為___g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),有關(guān)該幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)1中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B.實(shí)驗(yàn)2可證明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C.實(shí)驗(yàn)3中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹,證明鐵生銹的條件是與氧氣、水接觸

D.實(shí)驗(yàn)4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒

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