15．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A、對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)    B、對(duì)安全的認(rèn)識(shí)
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧		①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁
煙火
③家中天燃?xì)庑孤┶s緊打開(kāi)排風(fēng)扇
C、對(duì)鑒別除雜方法的認(rèn)識(shí)    D、對(duì)人物貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)
①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
②除去CO2中少量CO，通入足量灼熱的氧化銅
③除去CaO中CaCO3，高溫充分煅燒		①拉瓦錫--測(cè)定空氣組成
②門(mén)捷列夫--元素周期表
③張青蓮--測(cè)定水的組成
A．AB．BC．CD．D

分析 利用個(gè)選項(xiàng)提供的信息對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)中的條目進(jìn)行分析，找到歸納有誤的條目，進(jìn)行判斷即可．

解答 解：A、③紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，沒(méi)有霧，故錯(cuò)誤；
B、家中天然氣泄漏趕緊關(guān)閉閥門(mén)，開(kāi)窗通風(fēng)，不能打開(kāi)排風(fēng)扇，否則易產(chǎn)生電火花發(fā)生爆炸，故錯(cuò)誤；
C、歸類(lèi)無(wú)錯(cuò)誤，故此選項(xiàng)正確．
D、③我國(guó)化學(xué)家、中科院院士張青蓮教授為測(cè)定元素的相對(duì)原子質(zhì)量作出了突出貢獻(xiàn)，不是測(cè)定水的組成，所以歸納錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)知識(shí)歸類(lèi)的考查，解題的關(guān)鍵是對(duì)選項(xiàng)中的知識(shí)認(rèn)識(shí)到位，結(jié)合相關(guān)分析即可解決．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．寫(xiě)出下列符號(hào)的意義①3Fe2+3個(gè)亞鐵離子②2SO42-2個(gè)硫酸根離子③4NH4+4個(gè)銨根離子④4N24個(gè)氮分子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿(mǎn)；集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取一定量的二氧化碳，應(yīng)先加石灰石后加稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D如何驗(yàn)滿(mǎn)將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、S、O、Ca五種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①形成酸雨的主要?dú)怏wSO2；           ②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2；
③人體中含量最多的物質(zhì)H2O；         ④石灰水的主要成分Ca（OH）2．
（2）家庭廚房實(shí)際上是一個(gè)化學(xué)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①目前多數(shù)家庭開(kāi)始使用天然氣作為燃料，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
②油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕氧氣．
（3）雪碧是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的碳酸飲料，其中含CO2、H2O和檸檬酸（具有與醋酸相似的化學(xué)性質(zhì)）等物質(zhì)．
①小麗同學(xué)取適量的雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量的氣泡，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
②將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊試液 變紅的物質(zhì)是檸檬酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)，取4朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．回答下列問(wèn)題：

①觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ紙花變紅紙花變紅；Ⅱ；Ⅲ紙花不變色；Ⅳ紙花變紅．
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ說(shuō)明了水和二氧化碳都不能使石蕊試液變紅．
③寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3．
④實(shí)驗(yàn)后，若將第四朵紙花取出小心烘烤，發(fā)現(xiàn)紅色褪去又變成紫色，發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究．

探究一：定性探究氣體的成分．
【猜想與假設(shè)】小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變），反應(yīng)物中不含氮元素．
小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO有毒．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁
②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃
【得出結(jié)論】（1）由實(shí)驗(yàn)①可知該氣體中肯定含二氧化碳，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）由實(shí)驗(yàn)②不能（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是若生成氧氣和二氧化碳的混合物，當(dāng)氧氣含量過(guò)少時(shí)，帶火星的木條也不能復(fù)燃．
探究二：定量探究．
小明取了一定量該維C泡騰片，放入足量的水中，將產(chǎn)生的氣體全部通入足量的澄清石灰水，充分反應(yīng)后，將瓶中的沉淀過(guò)濾出來(lái)，稱(chēng)得質(zhì)量為10g，求生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列排序正確的是（　�。�
A．地殼中元素的含量B．硫元素的化合價(jià)
C．常見(jiàn)氮肥D．人類(lèi)利用金屬

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有食鹽、水、二氧化碳、銅、汞、氧化鎂、氦氣、氧氣等幾種物質(zhì)，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有（填寫(xiě)化學(xué)式）Cu、Hg、He，由離子構(gòu)成的物質(zhì)有NaCl、MgO，由分子構(gòu)成的物質(zhì)有H2O、CO2、O2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器名稱(chēng)：a試管、b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的裝置是A．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束；
收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的小木條熄滅，說(shuō)明已集滿(mǎn)．取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D
中，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是干燥的小花仍為紫色，濕潤(rùn)的小花變?yōu)榧t色．此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
（4）100g某稀硫酸恰好與6.5g鋅完全起反應(yīng)，試計(jì)算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）9.8%．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案