15、在①氮氣②五氧化二磷③海水④冰水混合物⑤鐵⑥固體氯酸鉀（KClO3）⑦銅⑧磷⑨液態(tài)空氣九種物質(zhì)中（用物質(zhì)代號填空）a、屬于混合物的是
③⑨
；b、屬于非金屬單質(zhì)的有
①⑧
；c、屬于氧化物的有
②④
；d、氧化物中相對分子質(zhì)量最小的是
④
．
分析：a、b、c根據(jù)混合物、非金屬單質(zhì)、氧化物等的定義來解答；
d、根據(jù)c中的氧化物來比較一下它們的相對分子質(zhì)量的大�。�
解答：解：a、混合物是由多種物質(zhì)【由多種純凈物（單質(zhì)或化合物）】混合而成的．混合物沒有化學(xué)式．無固定組成和性質(zhì)，而其中的每種單質(zhì)或化合物都保留著各自原有的性質(zhì)．在混合物中，內(nèi)含有的多種物質(zhì)互相不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，仍然保持原有的化學(xué)性質(zhì)．
b、非金屬單質(zhì)是由同種非金屬元素組成的純凈物；
c、氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，如二氧化碳（CO?）、氧化鈣（CaO）等；
d、在①②③④⑤⑥⑦⑧⑨中，②④是氧化物，它們分別是P2O5、H2O．P2O5的相對分子量是31×2+16×5=142、H2O的相對原子量是1×2+16=18，所以它們中相對原子量最小的是④冰水混合物．
答案為：③⑨、①⑧、②④、④
點評：本題主要考查了純凈物與混合物的判別、氧化物的識別、以及相對分子質(zhì)量的概念及其計算方法等知識點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、在下列物質(zhì)中選擇適當物質(zhì)填空（填字母）：
A、空氣B、二氧化硫C、紅磷D、五氧化二磷E、水F、氧氣G、氮氣．
（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
F
；（2）無色有刺激性氣味的氣體是
B
；
（3）在氧氣中反應(yīng)，產(chǎn)生大量白煙的是
C
；（4）屬于混合物的是
A
；
（5）屬于易燃物的是
C
；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是“測定空氣里氧氣含量”實驗的裝置．
（1）預(yù)先在集氣瓶底放少量水的目的是
吸收五氧化二磷，并降低反應(yīng)溫度
吸收五氧化二磷，并降低反應(yīng)溫度
．
（2）從實驗現(xiàn)象可知，氧氣約占空氣體積的
五分之一
五分之一
，能夠得到這些結(jié)論還運用了氮氣的有關(guān)性質(zhì)，請寫出氮氣物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)各一點：
難溶于水，不燃燒、不支持燃燒
難溶于水，不燃燒、不支持燃燒
．
（3）實驗完畢，若測量值偏小，你認為可能的原因是（寫出一條即可）
紅磷不夠
紅磷不夠
．
（4）某同學(xué)對原實驗裝置進行反思后，提出了改進方法（裝置見如圖2）你認為改進后的實驗裝置的優(yōu)點是：
氣密性好
氣密性好
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，裝置如圖，該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．②在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，并點燃，立即伸入集氣瓶中．③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱
劇烈燃燒，發(fā)黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱
，其反應(yīng)的文字表達式是：
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)，步驟③中打開止水夾的現(xiàn)象是
燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處
燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處
，由此得出的結(jié)論是：
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一
空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一
．
（3）該實驗可推斷出氮氣
難
難
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
不活潑
不活潑
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊癯晒�？為什么�?!--BA-->
否，木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳，沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強，達不到實驗?zāi)康?/div>
否，木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳，沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強，達不到實驗?zāi)康?/div>．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，用此類裝置測量空氣中氧氣的含量．在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷固體，請按要求填空．
（1）寫出①、②儀器的名稱：①
燃燒匙
燃燒匙
，②
水槽
水槽
．
（2）在空氣中點燃①中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現(xiàn)象是
紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙
，該變化的文字表達式為
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
（3）當紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是
水面上升約
1
5
體積
水面上升約
1
5
體積
，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是紅磷燃燒消耗了空氣中的
氧氣或O2
氧氣或O2
而生成了固態(tài)的
五氧化二磷
五氧化二磷
，從而使玻璃罩內(nèi)氣體的體積
減小
減小
（填“增大”“減小”或“不變”），玻璃罩內(nèi)氣體壓強
小于
小于
（填“大于”“小于”或“等于”）玻璃罩外的大氣壓．
（4）上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？
氮氣不活潑，不能與紅磷反應(yīng)
氮氣不活潑，不能與紅磷反應(yīng)
；
氣難溶于水
氣難溶于水
．
（5）若實驗中測得氧氣的體積分數(shù)低于21%，則造成此誤差的原因可能有哪些？（答二條）
①
紅磷量太少，未將玻璃鐘罩內(nèi)的氧氣完全消耗
紅磷量太少，未將玻璃鐘罩內(nèi)的氧氣完全消耗
；
②
塞子未塞進，裝置漏氣
塞子未塞進，裝置漏氣
；
③
未冷卻到室溫便測量
未冷卻到室溫便測量
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在“測定空氣中氧氣的含量”的實驗中，最后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體的成分是


  1. A.
    純凈的氮氣
  2. B.
    五氧化二磷
  3. C.
    主要成份為氮氣的混合氣體
  4. D.
    主要成份為氮氣和氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案