17.聰明的小紅同學在燒水時發(fā)現(xiàn)壺中有許多水垢[水垢的主要成分是CaCO3],想用下列物質(zhì)除去水垢,你認為可行的是( 。
A.用水沖洗B.用洗滌劑溶液浸泡后沖洗
C.用食鹽水浸泡后沖洗D.用食醋浸泡后沖洗

分析 根據(jù)題意,水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣難溶于水,能與酸反應,進行分析解答.

解答 解:A、水垢的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣難溶于水,不能用水沖洗除去水垢,故選項錯誤.
B、水垢的主要成分是碳酸鈣,不與洗滌劑反應,不能用洗滌劑溶液浸泡后沖洗,故選項錯誤.
C、水垢的主要成分是碳酸鈣,不與食鹽水反應,不能用食鹽水浸泡后沖洗,故選項錯誤.
D、水垢的主要成分是碳酸鈣,能與酸反應,能用食醋浸泡后沖洗,故選項正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握碳酸鈣的化學性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.某同學在學習了燃燒的有關知識后,了解到木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的更旺;他還聯(lián)想到古語道:“人要實,火要虛”的含義,做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.于是引發(fā)思考,并進行了實驗探究.請你參與其中回答下面有關問題:
【發(fā)現(xiàn)問題】可燃物燃燒的劇烈程度與哪些因素有關呢?
【提出猜想】猜想①:燃燒的劇烈程度可能與氧氣濃度有關;
猜想②:燃燒的劇烈程度可能與反應物接觸面積有關.
【驗證猜想】實驗報告如下:
驗證猜想對比實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想①將蠟燭分別在空氣和純氧中點燃蠟燭在
氧氣中燃燒
比在空氣中燃燒更劇烈
氧氣濃度
越大
燃燒越劇烈
猜想②將質(zhì)量相同的木炭塊
和木炭粉分別放在
氧氣中燃燒
木炭粉比木炭塊
燃燒
更劇烈
接觸面積
越大
燃燒越劇烈
【結(jié)論應用】請你結(jié)合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例,就如何使燃料得到充分燃燒,而達到節(jié)約能源的目的,提出一條具體的建議:增大燃料和空氣或氧氣的接觸面積,或增大氧氣的濃度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.能證明分子在化學反應中可以再分的變化是(  )
A.碘受熱變成碘蒸氣B.一定條件下二氧化碳制干冰
C.鐵塊研磨成鐵粉D.氧化汞受熱放出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.給試管里的液體加熱,液體體積最好不要超過試管容積的1/3,試管口切不可以朝著人的方向;過濾傾倒液體時液面要低于濾紙的邊緣;如果試管內(nèi)附有難溶性氧化物,洗滌時應用稀鹽酸,使難溶性氧化物溶解,然后再用水沖洗干凈.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某同學用測定紅磷燃燒前后質(zhì)量的變化情況來驗證質(zhì)量守恒定律,如圖所示,請你參與并回答下列問題.
(1)錐形瓶橡膠塞上的玻璃管上端系一個小氣球的作用是防止橡皮塞飛出.
(2)將橡膠塞上的玻璃管放到酒精燈上灼燒至紅熱后,迅速用橡膠塞將錐形瓶塞緊.將玻璃管灼熱的目的是引燃紅磷;玻璃管紅熱后立即塞緊橡膠塞,防止錐形瓶中的空氣外逸.
(3)紅磷燃燒時觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱.
(4)若該實驗中用玻璃棒代替玻璃管,則實驗過程中可能會產(chǎn)生什么后果?為什么?導致橡皮塞飛出,這是因為紅磷燃燒放出大量的熱,導致錐形瓶中的氣體壓強驟然增大,從而導致橡皮塞飛出
(5)未等錐形瓶冷卻,該同學就進行稱量,結(jié)果天平不平衡,該反應符合(填“符合”或“不符合”)質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中選擇的儀器,不正確的是( 。
A.取用大塊固體藥品--藥匙B.吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C.稱量固體藥品--托盤天平D.將少量試劑混合進行反應--試管

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.按要求填寫元素符號(或化學式 )
(1)氮元素N
(2)氧氣O2
(3)二氧化碳CO2  
(4)鎂元素Mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關概念的說法中,錯誤的是( 。
A.酸中不一定含氧元素B.堿中不一定含氫元素
C.化合物中不一定含氧元素D.含氧的化合物不一定是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)我們可以自制如圖裝置進行凈水,其凈水方法是過濾和吸附.
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價為+4.
(3)“84消毒液”可用于災區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為;2NaOH+Cl2═NaClO+NaCl+X,則X的化學式為H2O.

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