【題目】請(qǐng)結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng).a(chǎn);b .
(2)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的表達(dá)式 , 根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中(填標(biāo)號(hào),下同)與組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是;若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 .
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2 CaCl2+2NH3↑+2H2O.
②制取并收集NH3 , 應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 , 收集裝置是 .
(5)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2 , 則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)不能用的收集裝置是(填序號(hào)) .
【答案】
(1)酒精燈;試管
(2)2H2O2 ?2H2O+O2↑;B;C或D
(3)氧氣不易溶于水;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(4)A;E
(5)D
【解析】解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應(yīng)容器.故填:酒精燈;試管.(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,利用過(guò)氧化氫制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:2H2O2 2H2O+O2↑;B;C或D.(3)用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水;若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:氧氣不易溶于水;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體來(lái)制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用E裝置收集.
故填:A;E.(5)一氧化氮的密度比空氣大,能和空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),因此不能用向上排空氣法收集,即不能用D裝置收集.
故填:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿和書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握氧氣的驗(yàn)滿:用帶火星的木條放在集氣瓶口;檢驗(yàn):用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi);注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)混合后不能發(fā)生反應(yīng)的是
A.銀和稀鹽酸
B.。..氫氧化鋇溶液和硝酸
C.鋁和稀硫酸
D.氯化鋇溶液和硫酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀反應(yīng)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目發(fā)生了改變
B.生成物可能是氧化物
C.反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有改變
D.反應(yīng)物中有一種單質(zhì)和一種化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋(píng)果酸(化學(xué)式C4H6O5)是常用的食品添加劑,下列有關(guān)蘋(píng)果酸的說(shuō)法正確的是
A. 蘋(píng)果酸由C、H、O三種元素組成 B. 蘋(píng)果酸由15個(gè)原子構(gòu)成
C. 蘋(píng)果酸屬于氧化物 D. 蘋(píng)果酸中C、O原子個(gè)數(shù)比為5:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Z在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,如果把Y加入X的化合物溶液中,Y表面有X析出。據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
A. Y>X>Z B. Z>X>Y C. X>Y>Z D. Z>Y>X
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文章的“主角”是一氧化碳,該文章的標(biāo)題可能是
A. 新裝修屋內(nèi)的空氣殺手 B. 室內(nèi)燃?xì)鉄崴鞯陌踩婪?/span>
C. 酸雨的罪魁禍 D. PM2.5與霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類(lèi)最寶貴的自然資源.
(1)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面,達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c.水應(yīng)澄清透明 d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用的吸附作用(填物質(zhì)名稱(chēng))而達(dá)到.
②自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程如圖所示:由圖可知凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過(guò)上圖中的B、C、過(guò)程而達(dá)到.
(2)水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置.試回答:
(1)盛在燃燒匙中的物質(zhì)常用 , 顏色為 , 該物質(zhì)燃燒現(xiàn)象是 .
(2)實(shí)驗(yàn)中,燃燒匙中的物質(zhì)的質(zhì)量太少,測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)(填“偏小”、“偏大”或“無(wú)影響”);
(3)該實(shí)驗(yàn)中的止水夾應(yīng)在什么時(shí)候打開(kāi) .
A.在燃燒匙伸入集氣瓶前打開(kāi)
B.在燃燒匙中火焰熄滅后馬上打開(kāi)
C.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束裝置冷卻后打開(kāi)
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下圖能正確表示的廣口瓶?jī)?nèi)氣體體積變化情況的是 .
A.
B.
C.
D.
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)猓?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì).①物理性質(zhì):;
②化學(xué)性質(zhì): .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】共享單車(chē)是我國(guó)的“新四大發(fā)明”之一,下列關(guān)于共享單車(chē)的說(shuō)法不正確的是
A. 外部噴漆既美觀又防銹
B. 共享單車(chē)各金屬部件是用純鐵制成的
C. 共享單車(chē)促進(jìn)了綠色出行及低碳生活
D. 加工單車(chē)各金屬部件時(shí),用到了金屬的延展性
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