6．用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)的分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如圖：

此反應類型為化合 反應，用化學方程式表示其反應為3A2+B2=2BA3．

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖，分析反應物生成的構(gòu)成特點寫出化學式，再寫出反應的化學方程式，根據(jù)反應的特點分析熱反應的類型等．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，各物質(zhì)反應的微粒數(shù)目關系是：，
由上圖可知，此反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，類型為化合反應，用化學方程式表示其反應為：3A2+B2=2BA3．
故答為：化合 3A2+B2=2BA3

點評 本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用化學符號或名稱填空：
（1）2Cu2+兩個銅離子    （2）2SO3兩個三氧化硫分子
（3）最簡單的有機物CH4（4）標出氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．如圖所示是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，
（1）在t1℃時，溶解度相等的是A和C兩種物質(zhì)；t3℃時將A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液通過降溫后，能析出晶體且析出晶體最多的是B物質(zhì)；
（2）當A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，所得的溶液中仍然是飽和溶液的是A、B兩種物質(zhì)的溶液；
（3）稱取A、B、C三種物質(zhì)各30g分別溶于100g水配成溶液，當溫度控制在大于t1℃小于t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是B物質(zhì)的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在一定量的氫氧化鈉稀溶液中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.73%的稀鹽酸，反應過程中不斷攪拌并及時測量不同時刻溶液的溫度與pH，記錄數(shù)據(jù)如表：
反應時間（秒）0255075100125150175200
滴入稀鹽酸體積（毫升）048121620242832
pH13.213.012.712.412.17.02.01.61.3
溫度（℃）36.937.538.038.538.839.239.038.838.6
（1）觀察上表發(fā)現(xiàn)，當反應時間在125秒時，氫氧化鈉與鹽酸恰好中和．
（2）完成上述實驗，能否用氫氧化鈉固體代替請說明原因中和反應是放熱反應，隨鹽酸量增加，中和反應放出熱量增大，溶液溫度上升；過量鹽酸起冷卻降溫作用，反應停止熱量散失，所以溫度又會下降．
（3）結(jié)合上表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù)，試計算氫氧化鈉稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．（稀鹽酸的密度取1.0克/毫升；化學方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．高原地區(qū)空氣稀薄，但是空氣成分保持穩(wěn)定所以氧氣的體積分數(shù)不變，還是21%，請利用微粒的觀點解釋這個現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列是“粗鹽提純”的部分實驗操作過程示意圖“，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．配制80g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉12g；若往上述所得溶液中再加20g水，則所得的氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)是12%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某同學測石膏（CuSO4•2H2O）中的結(jié)晶水含量，測得實驗數(shù)據(jù)如下：
 坩堝質(zhì)量坩堝與晶體總質(zhì)量   加熱后坩堝與固體總質(zhì)量 測得晶體中結(jié)晶水的含量 
  11.7g  22.7g  20.7g 
（1）石膏（CuSO4•2H2O）中結(jié)晶水含量的理論值是18.3%．
（2）表中實際測得的結(jié)晶水的含量是18.1%．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列場所必須張貼如圖所示的標志是（　�。�
①煤礦；②液化氣站；③加油站；④面粉廠；⑤紡織廠；⑥化工廠．
A．①②③④B．②③④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．全部

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