9.下列物質(zhì)不屬于堿的是(  )
A.NH3•H2OB.NaOHC.Mg(OH)2D.C2H3OH

分析 根據(jù)堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物;鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、氨水是電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,屬于堿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、氫氧化鈉是由鈉離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氫氧化鎂是由鎂離子和氫氧根離子組成的化合物,屬于堿,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、C2H3OH不屬于堿,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查物質(zhì)類別的判別,抓住酸、堿、鹽的特征、熟悉常見的物質(zhì)的組成是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題:

(1)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的主要因素是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;如要收集比較純凈的氧氣,則選用的收集裝置是C(填序號(hào),下同).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集裝置是D;檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口處,火焰熄滅,表明二氧化碳已收集滿,否則未滿.
(4)用碳在高溫條件下還原銅的方法冶煉銅.要使8g氧化銅完全還原成銅,至少需要碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時(shí)生成固體Y. X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí),能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4X+Y.則X的化學(xué)式為H2,Y的化學(xué)式為Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.探究小組的同學(xué)在相同條件下,向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿了無色的硫化氫氣體和二氧化硫氣體.如圖甲所示,抽開毛玻璃片,瓶口對(duì)緊,過一段時(shí)間,觀察到A、B兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒.
若用“●”表示氫原子,用“○”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反應(yīng)過程可用圖乙表示:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因分子不斷運(yùn)動(dòng),硫化氫分子分解成硫原子和氫原子,二氧化硫分子分解成硫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)水分子,許多個(gè)硫原子直接構(gòu)成硫
(2)請(qǐng)畫出硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖
(3)通過上圖歸納出構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在:活性炭、一氧化碳、氮?dú)狻⒚鞯\、金剛石中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空
①冰箱除異味的是活性炭;            
②薯片等膨化食品包裝袋內(nèi)的是氮?dú)猓?br /> ③煤氣中的主要成分是一氧化碳;
④可用來切割玻璃的是金剛石;
⑤凈水時(shí)常用的絮凝劑是明礬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.2013年4月20日8時(shí)02分,四川省雅安市蘆山縣發(fā)生里氏7.0級(jí)地震,又一次考驗(yàn)我們的應(yīng)急救援和保障機(jī)制.
(1)為保障基本生活需求,運(yùn)來了下列物資,其中屬于合成高分子材料的是D
A.純凈水   B.加厚棉被    C.鐵鍋鐵鏟    D.塑料凳子
(2)為了安置在地震中房屋倒塌的人民群眾,迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房,安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體,為防止鋼板生銹,下列措施合理的是A
A.表面噴漆   B.經(jīng)常酸洗    C.經(jīng)常水洗
(3)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員對(duì)地震災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒,常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解,制取ClO2反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl
根據(jù)以上信息,請(qǐng)你總結(jié)出ClO2的物理性質(zhì)之一為:紅黃色、有刺激性氣味的氣體,推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為:H2O,氯酸鈉(NaClO3)屬于鹽(填酸、堿、鹽或氧化物),NaClO3中Cl元素的化合價(jià)為+5價(jià),寫出鈉離子(11號(hào)元素)的核外電子數(shù):10.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.莫凡同學(xué)完成鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室,觀察到有灰白色沉淀生成的“異!爆F(xiàn)象,引起了他的興趣,并進(jìn)行了以下探究.
【初步探究】出現(xiàn)灰白色沉淀是否為偶然現(xiàn)象.
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長(zhǎng)度的某種鎂帶,現(xiàn)象如下:
 實(shí)驗(yàn)組別
 鎂帶長(zhǎng)度1cm 2cm 3cm 4cm 
 沉淀量無沉淀生成 少量沉淀 沉淀較多 沉淀很多 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】并非偶然,據(jù)表分析,鎂帶長(zhǎng)短是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異!钡闹饕蛩兀
【再次探究】該沉淀的成分
【猜想假設(shè)】猜想1:Mg;猜想2:MgCl2
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】
 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 
 ① 取1g樣品,加入足量
稀鹽酸,振蕩
 未見氣泡猜想1錯(cuò)誤 
 ②取1g樣品,加入5mL蒸餾水,振蕩 沉淀未溶解 猜想2錯(cuò)誤 
 ③取1g MgCl2固體,加5mL蒸餾水,振蕩 固體全部溶解 
【交流討論】
(1)莫凡同學(xué)做出猜想Ⅰ的依據(jù)是他認(rèn)為反應(yīng)物Mg過量,作出猜想2的依據(jù)是他認(rèn)為生成物MgCl2不溶于水.
(2)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度講,實(shí)驗(yàn)③的作用是進(jìn)行對(duì)比.
【深入探究】該沉淀的物質(zhì)組成
【查閱資料】
灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂,它存在多種組成,化學(xué)式可表示為Mgx(OH)yClz•nH2O[即每份Mgx(OH)yClz結(jié)合了n份H2O],它受熱分解可產(chǎn)生氧化鎂、氯化氫和水.
【實(shí)驗(yàn)Ⅲ】
洗去沉淀表面雜質(zhì)并室溫晾干,取其7.07g,用如圖裝置(夾持儀器未畫出)按照正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待反應(yīng)停止后,測(cè)得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為4.00g,裝置B的質(zhì)量增加了2.34g.
【問題討論】
(1)反應(yīng)停止后,應(yīng)繼續(xù)通入N2一段時(shí)間,目的是使反應(yīng)生成的水蒸氣完全被濃硫酸吸收.
(2)該沉淀中,鎂、氯的離子個(gè)數(shù)比n(Mg2+):n(Cl-)=5:1.
(3)若沉淀Mgx(OH)yClz•nH2O中,n=5,則X、Y、Z的數(shù)值依次為10、18、2.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是( 。
A.氫氣燃燒B.水的汽化C.水的電解D.水的蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)完成該實(shí)驗(yàn),能看到A中的現(xiàn)象是紅色粉末變黑色.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,在裝置末端的導(dǎo)管口放一燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是點(diǎn)燃尾氣中的CO,防止污染空氣.
(3)通過B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)若改通CO2氣體再進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),通過對(duì)比會(huì)得出CO和CO2化學(xué)性質(zhì)的不同點(diǎn).①請(qǐng)寫出其中的一點(diǎn)CO具有可燃性,CO2沒有.②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同.
(5)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石用于煉鐵,求該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵的質(zhì)量.(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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