【題目】檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿了，下列操作正確的是（ ）

A. 將燃著的木條伸入集氣瓶中間

B. 將燃著的木條伸入集氣瓶底部

C. 將燃著的木條平放在集氣瓶口

D. 將澄清石灰水倒入集氣瓶中

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及二氧化碳的驗(yàn)滿方法分析。

A、B、C、由于二氧化碳既不可燃，也不支持燃燒，所以實(shí)驗(yàn)中，可將燃著的木條放在集氣瓶口，當(dāng)木條熄滅時(shí)，可證明瓶口處已經(jīng)有CO2了，即證明此時(shí)瓶?jī)?nèi)也充滿了CO2；如果把木條放在瓶?jī)?nèi)，則只能證明木條所放位置有CO2，不能說(shuō)明瓶中充滿了CO2；

D、將澄清石灰水倒入集氣瓶中，如果澄清石灰水變渾濁，則證明該氣體是二氧化碳，但不能證明二氧化碳是否已經(jīng)集滿，錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. 水的沸騰 B. 牛奶發(fā)酵 C. 干冰升華 D. 膽礬的研碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】敞口放置的氫氧化鈉溶液發(fā)生部分變質(zhì)，除去變質(zhì)生成的Na2CO3可以選擇適量的（ ）

A. Ca(OH)2溶液 B. 稀鹽酸 C. CaCl2溶液 D. Ca(NO3)2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛。”此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺。從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是( )

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　　）

A. 鋅溶于稀鹽酸：Zn+2HNO3═Zn（NO3）2+H2↑

B. 鐵與鹽酸反應(yīng)：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

C. 用胃舒平（主要成分氫氧化鋁）治療胃酸過(guò)多：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O

D. CO2通入CaCl2溶液中：CO2+CaCl2+H2O═CaCO3+2HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將洗凈的雞蛋殼（主要成分是CaCO3）放在一個(gè)玻璃杯中，往杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，可觀察到的現(xiàn)象是(1)________，(2)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）通過(guò)圖1可以說(shuō)明燃燒條件之一是 ， 但這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能在酒精燈上加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)原因是 ．

（2）圖2中A、B對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是 ， 若B、C同樣證明此條件，并且時(shí)間短現(xiàn)象明顯，可以向燒杯C中最好加入固體、液體為（填序號(hào)）
①Na2CO3（粉末） HCl（�。� ②NaOH（粉末） HCl（稀）
③大理石（塊狀） HCl（�。� ④大理石（塊狀） H2SO4（�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�

A. 水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 B. 水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小

C. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子 D. 水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)與探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與． Ⅰ、制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)．（如圖1所示）

（1）寫出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱： ．
（2）用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 裝置C可以收集氧氣，這是因?yàn)檠鯕饩哂?/span>性質(zhì)．
（3）用裝置B與D組合制取并驗(yàn)證二氧化碳的某些性質(zhì)． ①檢查裝置B的氣密性的方法是 ．
②裝置D中若盛放滴有紫色石蕊試液的水，可以觀察到的現(xiàn)象是；若盛放氫氧化鈉溶液，則沒(méi)有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生．
（4）Ⅱ、在老師的指導(dǎo)下，興趣小組同學(xué)多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)． 小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將收集滿二氧化碳的兩支試管（相同規(guī)格）分別倒立在水和氫氧化鈉溶液中，輕輕晃動(dòng)試管，產(chǎn)生了如圖2所示現(xiàn)象．

①小明根據(jù) ， 判斷二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②甲實(shí)驗(yàn)的目的是 ．
（5）小菁取氫氧化鈉溶液于燒杯中，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH為13.5．往溶液中通入二氧化碳一會(huì)兒，測(cè)得溶液的pH為11.2，繼續(xù)通入二氧化碳，再測(cè)得溶液的pH為9.2，溶液的pH降低的原因是 ， 該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
（6）請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)變化的本質(zhì)特征，設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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