如圖四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

　

A．

2H2+O22H2O

B．

2CO+O22CO2

　

C．

S+O2 SO2

D．

CH4+2O2CO2+2H2O


考點(diǎn)：

化學(xué)方程式的概念、讀法和含義；反應(yīng)類型的判定．.

專題：

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

分析：

可以根據(jù)圖中提供的信息方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

解答：

解：從給出的限制中可以得到如下信息：是化合反應(yīng)，且反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系是1：8：9，分子個(gè)數(shù)比為2：1：2，反應(yīng)條件為點(diǎn)燃的反應(yīng)．

A、氫氣燃燒的反應(yīng)滿足以上要求．

B、一氧化碳燃燒的反應(yīng)，物質(zhì)的質(zhì)量比不是1：8：9．

C、硫燃燒的反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比不是2：1：2．

D、甲烷燃燒不是化合反應(yīng)．

故選：A．

點(diǎn)評(píng)：

本題主要考查了化學(xué)方程式的含義方面的內(nèi)容，從給出的信息中歸納解題時(shí)需要緊扣的要素，從結(jié)合要素逐一分析給出的選項(xiàng)，從而快速得到結(jié)論．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


3月22日是世界水日．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

長(zhǎng)期醫(yī)用蒸餾水對(duì)身體有益

　

B．

我國(guó)人均可利用淡水資源十分豐富

　

C．

過(guò)量使用農(nóng)藥會(huì)造成水體污染

　

D．

水體有自凈功能，工業(yè)污水可直接排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


NO2中氮元素的化合價(jià)為

    A．—2             B．—4             C．+2               D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)

（1）工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵：                                             

（2）CO2是一種寶貴的資源，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法，用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水：                                                   

（3）鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因：　                              

（4）雙氧水在二氧化錳催化劑作用下發(fā)生分解反應(yīng)：                                          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）

　

A．

空氣液化，礦石粉碎

B．

碘升華，紅磷燃燒

　

C．

實(shí)驗(yàn)室制氧氣，鐵生銹

D．

冰融化成水，工業(yè)制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

　

A．

液體讀數(shù)

B．

液體取用

C．

過(guò)濾

D．

滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　　 ②　　．

（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是　　（填字母），寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　　該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出來(lái)　　；

（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到的藥品是　　（填化學(xué)式），該反應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　　，寫出用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式　　．

（4）用圖F裝置可收集氣體，若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從　　（填“a”或“b”）端通入，用該方法收集氣體時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是　　（填序號(hào)）．剛收集完一瓶氧氣，把集氣瓶　　（填“正”或“倒”）在桌面上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況，其中錯(cuò)誤的是

  A                 B                C               D
 
 

A．加熱一定量碳銨(NH4HCO4)的實(shí)驗(yàn)，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各項(xiàng)為某同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是                                                      

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光        B．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，劇烈燃燒，火星四射

C．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰  D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

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同步練習(xí)冊(cè)答案