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12．屠呦呦因發(fā)現對抗瘧疾的青蒿素而獲得．2015年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．青蒿素的化學式為C15H22O5，它在濕、熱條件下易分解．下列說法正確的是（　�。�
A．提取青蒿素可以在高溫下進行
B．青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原予構成的
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為15：22：5
D．青蒿素分子中含有碳、氫、氧三種元素

分析 A．根據青蒿素的性質來分析；
B．根據物質的結構來分析；
C．根據分子結構來分析；
D．根據分子結構與物質組成來分析．

解答 解：A．青蒿素在濕、熱條件下易分解，所以提取青蒿素不能在高溫下進行，故錯誤；
B．青蒿素是由青蒿素分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；
C.1個青蒿素分子是由15個碳原子、22 個氫原子和5個氧原子構成的，則青蒿素分子中C、H、O原子個數比為15：22：5，故正確；
D．分子是由原子構成的，物質是由元素組成的，故錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．秸稈、雜草等在沼氣池中發(fā)酵
B．工業(yè)利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣
C．汽油燃燒驅動汽車行駛
D．久置在空氣中的澄清石灰水表面出現一層白膜

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．為驗證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣，同學設計了如圖實驗裝置 （裝置氣密性良好），將混合氣體依次通入，實驗現象記錄如下．（藥品均足量且每步反應完全、夾持儀器省略）

裝置現象
甲增重
乙無明顯現象
丙粉末由
黑變紅
丁試液由紫變紅，氣球變大
①丙中粉末由黑變紅，發(fā)生的化學反應方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
②丁裝置中發(fā)生的化學反應方程式為CO2+H2O=H2CO3；
③根據上述現象，分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳，可能含有二氧化碳．寫出可能含有二氧化碳的理由甲增重，一定含有水蒸氣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣可與二氧化碳反應；
④在不改變裝置的前提下，只需將裝置甲中藥品換成無水硫酸銅，即可判斷二氧化碳是否存在；
⑤經過④中改進后，裝置依然存在問題，繼續(xù)改進的方法是在乙和丙之間加加一個盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用X、Y分別表示兩種金屬，在溶液中能發(fā)生反應X+2YNO3=X（NO3）2+2Y，下列說法中不正確的是（　�。�
A．該反應屬于置換反應
B．若X是Cu，Y是Ag，則反應后溶液質量減少
C．X可能是Fe，Y可能是Cu
D．X的金屬活動性比Y強

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．根據如圖，回答問題．

（1）儀器a、b的名稱分別是錐形瓶、集氣瓶；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，如果用F收集氧氣，則氣體由n（填“m”或“n”）進入集氣瓶．與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是不需加熱，節(jié)約能源，操作簡便．
（3）如果實驗室要制取并收集二氧化碳氣體，應選擇的裝置是BD（填字母），若用F裝置收集CO2氣體，將冷水換成熱水效果更好，其原因是氣體 的溶解度隨溫度升高而減�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．周末某班同學去郊外進行野炊活動．請從化學視角回答下列問題．
（1）他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成材料的是DE（填序號）．
A．純凈水    B．棉布圍裙  C．鐵鍋鐵鏟  D．塑料凳子  E．橡膠手套
（2）加碘食鹽中的“碘”是指碘元素（填“原子”或“分子”或“元素”）
（3）洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有乳化功能．
（4）小紅向堆好的細枯枝澆上酒精，然后把劃著的火柴往上一扔，枯枝迅速燃燒起來．酒精燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．在枯枝引燃的過程中酒精的作用的是使枯枝的溫度達到著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．我國第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳（Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應：Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑．
根據此材料及金屬活動性順序，請回答：
（1）鑄造硬幣用到的材料是金屬材料（填“合成材料”或“金屬材料”）；
（2）寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生置換反應的方程式：Ni+CuSO4═Cu+NiSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．物質組成和結構的不同導致了物質性質的差異，試對以下事例進行分析并回答問題：
（1）S和S2-的化學性質不同，其原因是最外層電子數不同．
（2）觀察碳原子和氧原子的原子結構示意圖（圖1），分析氧氣的化學性質比單質碳的化學性質活潑（填“活潑”或“穩(wěn)定”）．

（3）比較CO2與CO的組成和性質，CO2與CO組成上的相同點是由碳元素和氧元素組成的；但由于它們的分子構成不同，所以化學性質存在較大差異，請舉一例說明CO2與CO不同的化學性質是CO2能與NaOH反應而CO則不能．
（4）過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有一種叫做“過氧基”的結構，如圖中方框框出部分．據此推測下列物質中，可用作殺菌消毒的物質是④（選填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．美麗的煙臺，以紅（蘋果、櫻桃之都）、金（黃金之都）、綠（生態(tài)之都）、紫（葡萄酒之都）、藍（魅力鋼城）五種顏色來展現自己的個性魅力．
（1）均衡的營養(yǎng)需要合理膳食，蘋果、櫻桃等水果可以為人體提供維生素．
（2）金的構成微粒是金原子．
（3）葡萄酒中含有酒精，酒精是糖發(fā)酵而來，葡萄糖的化學式是C6H12O6．
（4）葡萄樹受到病菌的侵害時，常噴灑波爾多液，用熟石灰和硫酸銅配制波爾多液時，不能用鐵制容器，請用化學方程式表示其原因Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（5）青煙威榮城際鐵路的建成，將使得魅力港城的出行更為方便．鐵路建設需要大量的鋼鐵，在煉鐵高爐中將赤鐵礦還原為鐵的主要化學式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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