【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的過氧化鈉(Na2O2)固體,他們對該固體是否變質(zhì)產(chǎn)生了興趣,對固體成分進(jìn)行了實驗探究。

(查閱資料)

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L.在室溫下,1L水中能溶解約30mL的氧氣。

過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng):2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2

過氧化鈉能與水反應(yīng):2Na2O2+2H2O4NaOH+O2

④BaCl2溶液呈中性。

(成分猜想)固體中可能有Na2O2、NaOHNa2CO3中的一種或幾種。

(實驗驗證)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)方程式

1)取少量樣品于試管中,加水溶解,并立即將帶火星的木條伸入試管中。

有氣泡產(chǎn)生,_______

證明固體中含有Na2O2

取步驟(1)所得溶液于試管中,滴加過量的BaCl2溶液

有白色沉淀生成

證明固體中含有Na2CO3,化學(xué)方程式為_______

取步驟(2)中的上層清液于試管中,滴入12滴酚酞試液

溶液變紅

證明固體中含有NaOH

(分析交流)經(jīng)過討論分析,同學(xué)們認(rèn)為步驟(3)中的結(jié)論不合理,不能證明固體中含有NaOH,理由是_______。

(繼續(xù)探究)為確定固體中是否含有NaOH,取一定質(zhì)量的樣品,利用如圖裝置進(jìn)行實驗驗證。(BaCl2溶液的體積和溫度變化對氣體體積的影響忽略不計)

1)裝置乙中植物油的作用是_______。

2)待反應(yīng)完全后,根據(jù)收集所得氣體的體積,進(jìn)行相關(guān)計算,得出樣品中_______的質(zhì)量。

3)再將燒瓶中的沉淀進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量,進(jìn)行相關(guān)計算,得出樣品中_______的質(zhì)量。

(實驗結(jié)論)經(jīng)過實驗數(shù)據(jù)分析,得出固體中不但含有Na2O2Na2CO3,還含有NaOH.證明含有NaOH的依據(jù)是_______。

【答案】帶火星的木條復(fù)燃 BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl 過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉 防止氧氣溶于水 過氧化鈉 碳酸鈉 過氧化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量和小于樣品質(zhì)量

【解析】

實驗驗證:

1)取少量樣品于試管中,加水溶解,并立即將帶火星的木條伸入試管中,有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,是因為過氧化鈉和水反應(yīng)生成了氧氣;

取步驟(1)所得溶液于試管中,滴加過量的BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因為碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl,實驗過程如下所示:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)方程式

1)取少量樣品于試管中,加水溶解,并立即將帶火星的木條伸入試管中。

有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃

證明固體中含有Na2O2

取步驟(1)所得溶液于試管中,滴加過量的BaCl2溶液

有白色沉淀生成

證明固體中含有Na2CO3,化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl

取步驟(2)中的上層清液于試管中,滴入12滴酚酞試液

溶液變紅

證明固體中含有NaOH

分析交流:

經(jīng)過討論分析,同學(xué)們認(rèn)為步驟(3)中的結(jié)論不合理,不能證明固體中含有NaOH,理由是過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉;

繼續(xù)探究:

1)裝置乙中植物油的作用是防止氧氣溶于水;

2)待反應(yīng)完全后,根據(jù)收集所得氣體的體積和密度,可以計算氧氣質(zhì)量,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑和氧氣質(zhì)量可以計算得出樣品中過氧化鈉的質(zhì)量;

3)再將燒瓶中的沉淀進(jìn)行過濾、洗滌、烘干、稱量,根據(jù)沉淀質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3BaCO3+2NaCl可以計算得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量;

實驗結(jié)論:

經(jīng)過實驗數(shù)據(jù)分析,得出固體中不但含有Na2O2Na2CO3,還含有NaOH.證明含有NaOH的依據(jù)是過氧化鈉和碳酸鈉的質(zhì)量和小于樣品質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】下列關(guān)于碳及其化合物的說法,正確的是( )

A. 固體二氧化碳叫干冰,可用于人工降雨

B. COCO2都能與NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水

C. 反應(yīng)CO+CuOCu+CO2說明COCO2都有還原性

D. 金剛石、石墨和C60由于碳原子排列方式不同,所以化學(xué)性質(zhì)有很大差異

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【題目】請根據(jù)如圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

1)在t2℃時,向盛有50ga物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后, 所得溶液的質(zhì)量為_______g。

2)若b物質(zhì)中混有少量a物質(zhì),最好采用____________的方法提純。

3t2℃時,a、bc三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是________________。

4)下列說法正確的是_______________。(填序號)

A a物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B t1℃時c物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,其溶液的質(zhì)量一定減小

C 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的b物質(zhì)溶液,若量取水時俯視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的b溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏高。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中:

(1)五支試管中的物質(zhì)不會與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是________________;

(2)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,將宏微結(jié)合有助于化學(xué)的學(xué)習(xí)。

1)如圖是某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程的微觀示意圖。

結(jié)合圖分析,化學(xué)變化中的最小粒子是_______(選填“分子”、“原子”或“離子”,下同),丙圖中所示物質(zhì)都是由_______構(gòu)成的。

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

2)“物質(zhì)的量”是將微觀粒子數(shù)目與宏觀物質(zhì)的質(zhì)量聯(lián)系起來的物理量,其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成該物質(zhì)的粒子個數(shù)約為6.02×1023個。1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時,數(shù)值上都等于該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。例如1摩爾H2O的質(zhì)量是18g,約含有6.02×1023個水分子。1摩爾CO2中約含有_______個二氧化碳分子,2摩爾O2的質(zhì)量為_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火鍋是我國獨創(chuàng)的美食,歷史悠久。火鍋常用的一種燃料是固體酒精。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對固體酒精產(chǎn)生了好奇,對其成分進(jìn)行探究。請你回答下列問題。

(查閱資料)

a.固體酒精也被稱為"酒精塊"或固體燃料塊。固體酒精并不是固體狀態(tài)的酒精而是將酒精、硬脂酸和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成。

b.酒精的化學(xué)式為C2H5OH;

c.氯化鋇、氯化鈉溶液均呈中性。

d. BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl 生成的BaCO3為白色固體

(提出問題)

(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?

(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?

(實驗探究1)酒精的水溶液是不是顯堿性

同學(xué)們?nèi)∩倭烤凭芤河谠嚬苤,滴加紫色石蕊溶液,未觀察到紫色石蕊變?yōu)樗{(lán)色,說明酒精溶液_______(不顯”)堿性。

(實驗探究2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何

①固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì),同學(xué)們先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后滴加足量的稀鹽酸,觀察到__________現(xiàn)象,說明氫氧化鈉已變質(zhì).請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式______________。

②為進(jìn)一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度,分組進(jìn)行探究。

甲組同學(xué)取燒杯上層清液于兩支試管中,按如圖所示進(jìn)行實驗。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生__

實驗結(jié)論

清液中有氫氧化鈉

清液中有碳酸鈉

乙組同學(xué)認(rèn)為甲組實驗不能證明清液中一定有氫氧化鈉,理由是__。他們另取燒杯中上層清液,加足量氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,靜置,取上層清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液變紅。

(反思交流)乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是________。

(實驗結(jié)論]小組同學(xué)經(jīng)過討論,一致認(rèn)為該固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。

1)熟食制品常加入防腐劑苯甲酸鈉(化學(xué)式為C7H5O2Na)。如圖是鈉元素在元素周期中的部分信息,下列有關(guān)說法中錯誤的是_____(填字母)。

A 鈉元素屬于非金屬元素          B 鈉的相對原子質(zhì)量為22.99

C 鈉原子核外共有11個電子         D 鈉離子的符號為Na+

2)糕點類食品常采用充氮氣包裝來延長保質(zhì)期,這是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)_____。

3)某保鮮劑主要成分為鐵粉,其保鮮原理是鐵粉與包裝袋中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。

(3)上述實驗?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強(qiáng)弱?____請說明理由_____

(4)我國古代濕法煉銅就是利用了試管D中的反應(yīng)原理,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知氯化鈉和氯化鈣的混合物中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.現(xiàn)取一定質(zhì)量的該混合物放入燒杯中,與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)。求:

1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量為多少克_____

2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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