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下列物質中，屬于純凈物的是

A．冰鎮(zhèn)啤酒          B．新鮮空氣        C．優(yōu)質燃煤         D．干冰

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是（　　）

　

A．

滴加液體

B．

蓋上蓋玻片

C．

測溶液pH

D．

使用測電筆

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科目：初中化學 來源： 題型：


可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是             （     ）

A．將燃著的木條分別伸入瓶中           B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．分別加入適量澄清石灰水             D．分別加入蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1） 寫出圖中有標號儀器的名稱：a                 、b                  。

（2） 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是        （填序號），其中二氧化錳起                            作用。

（3） 用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為                              。

（4）用E裝置收集氧氣的依據是                 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是      

                                                                        

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的是                   和                   （填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學研究小組的同學對金屬鐵、鋁、銅進行系列研究．

（1）合金的應用是人類社會文明發(fā)展的象征．有下列三種合金：①鐵合金；②鋁合金；③銅合金，這三種合金被廣泛應用的先后順序按年代由遠及近排列應是　            　（填序號）．

（2）他們欲探究鐵、鋁、銅的金屬活動性順序，將鐵絲、鋁絲和銅絲分別放入三支分別盛有稀鹽酸、稀硫酸、稀醋酸的試管中，觀察反應現象，分析并得出結論．請指出該實驗設計的不合理之處并說明理由　                                                                ．

（2）該小組的同學還利用單質銅制取Cu（0H）2，其設計方案如圖1：

①銅在受熱轉化為CuO的過程中，觀察到的現象是　                     ．

②取一定量的CuO放入盛有一定量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應．向燒杯中逐滴加入10%的NaOH溶液，產生沉淀的質量與所滴入NaOH溶液質量的關系曲線如圖2所示，當滴入10%的NaOH溶液120g時（即B點），試通過計算，求，此時所得Cu（OH）2沉淀的質量（計算結果精確至0.1g）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室熄滅酒精燈是用燈帽將其蓋滅，該滅火方法的主要原理是

    A．隔絕空氣           B．降低溫度

    C．清除可燃物         D．降低可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質區(qū)分開的是

選項

待鑒別的物質

鑒別方法

A

水、過氧化氫溶液

加二氧化錳，觀察能否產生氣體

B

硬水和軟水

加肥皂水，振蕩，觀察產生泡沫的情況

C

氮氣和二氧化碳

用燃著的木條，觀察木條燃燒的情況

D

棉纖維、羊毛纖維

點燃，聞燃燒產生的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關實驗的描述中，正確的是（　�。�

　A．紅磷在空氣中燃燒，產生濃厚的煙霧

B．金屬銅能與稀鹽酸反應生成氫氣

　C．在點燃可燃性氣體前必須檢驗純度

　D．二氧化碳通人紫色石蕊試液中，溶液變成藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：


既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是  （   ）                               

   A．N2        B． Cu      C．  O   D．CO2           

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