15.“減少污染,凈化空氣,還我一片藍(lán)天”,已成為大眾共同的心聲.
(1)潔凈的空氣中含量較多的兩種氣體是N2和O2(填化學(xué)式).
(2)汽車(chē)使用壓縮天然氣(CNG)做燃料,會(huì)減少對(duì)空氣的污染,天然氣所含主要成分的化學(xué)式是CH4,寫(xiě)出它完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)空氣的成分分析回答;
(2)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水分析回答.

解答 解:(1)潔凈的空氣中含量較多的兩種氣體是N2和O2
(2)汽車(chē)使用壓縮天然氣(CNG)做燃料,會(huì)減少對(duì)空氣的污染,天然氣所含主要成分是甲烷,化學(xué)式是:CH4,甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
故答為:(1)N2、O2;(2)CH4,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解空氣的成分及天然氣的成分為甲烷等知識(shí)即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)密度比空氣。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是BD或BC(填序號(hào)),試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C(填選項(xiàng)).
A.a(chǎn)→b→c→d   B.b→a→c→d    C.c→d→a→b    D.d→c→b→a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.水是生命之源,人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.

(1)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,通電一段時(shí)間后,玻璃管a收集到的氣體是H2;
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比.該實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明水的化學(xué)式為“H2O”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是氫氣與氧氣體積比為2:1;
(3)在日常生活中,人們常采用煮沸的方法降低水的硬度.
(4)海水淡化可采用膜分離技術(shù).如圖2所示,對(duì)淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可透過(guò)淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中各種離子不能通過(guò)淡化膜,從而得到淡水.對(duì)加壓后右側(cè)海水成分的變化分析正確的B;
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加     B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變     D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
(5)甲、乙兩個(gè)城市全年雨水的月平均pH變化如圖3,下列說(shuō)法正確的是CD.
A.甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重
B.pH小于7的降雨稱(chēng)為酸雨
C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中合理的是(  )
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)過(guò)程
A證明變質(zhì)取少量溶液,滴加足量鹽酸,將生成的氣體通入石灰水
B確定成分取少量溶液,加入石灰水,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
C測(cè)定純度取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱(chēng)量
D除去雜質(zhì)向溶液中,滴加石灰水至恰好完全反應(yīng),過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.上課前,老師在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備幾瓶氧氣,當(dāng)所稱(chēng)取的7.9g高錳酸鉀固體粉末在大試管中受熱分解到不再產(chǎn)生氣體時(shí),將試管冷卻至室溫后,稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量為7.1g.計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)所產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
(2)剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量.

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20.2015年12月10日,中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦上了諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),她突觸貢獻(xiàn)是創(chuàng)新型抗瘧藥-青蒿素和雙氫青蒿素,其中青蒿素化學(xué)式為C15H22O5.回答下列問(wèn)題:
(1)C15H22O5的相對(duì)分子質(zhì)量為282.
(2)C15H22O5中碳元素與氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比9:4.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是C
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別空氣和呼出的氣體用帶火星的木條分別伸入氣體瓶中,觀察現(xiàn)象
B探究鋁、鋅、銅金屬性強(qiáng)弱用打磨過(guò)的鋁絲分別插入氯化鋅溶液和氯化銅溶液中,觀察現(xiàn)象
C鑒別硝酸銨和氯化鈉取樣,分別加熟石灰攪拌,聞氣味
D除去CuSO4溶液中的H2SO4加入足量的氧化銅,充分反應(yīng)后過(guò)濾(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲的溶解度小于乙的溶解度
B.15℃時(shí)甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.升高溫度可使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡?/td>
D.30℃時(shí),將甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液降溫至15℃,甲析出的固體一定小于乙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.氮肥能使作物枝葉茂盛,葉色濃綠.下列物質(zhì)中屬于氮肥的是(  )
A.Na2SO4B.KNO3C.Ca(H2PO42D.NH4HCO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案