9．某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉，根據(jù)圖所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl）

分析 根據(jù)氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，然后結(jié)合題中所給的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：設(shè)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)為x
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
106                    100
x                          5.0g
$\frac{106}{x}=\frac{100}{5.0g}$
x=5.3g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{5.3g}{7.5g}$×100%≈70.7%．
答：該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70.7%

點(diǎn)評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)．請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題：
 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二
  
【活動(dòng)與探究一】用對比實(shí)驗(yàn)方法探究二氧化碳的性質(zhì)．
（1）實(shí)驗(yàn)一中振蕩3個(gè)礦泉本塑料瓶，觀察到塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；對比A瓶與C（填“B”或“C”）瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)二觀察到C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙無變化，濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅色結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
【活動(dòng)與探究二】用變量控制方法探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
 實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四 
  
（3）實(shí)驗(yàn)三目的是探究溫度對硝酸鉀溶解性的影響；實(shí)驗(yàn)四是探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響，該實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量是溫度和溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等．
（4）實(shí)驗(yàn)五中，反應(yīng)的原理為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）；裝置一比裝置二更合理，理由是裝置一中氧氣反應(yīng)的更充分；
根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成如表：
 硬質(zhì)玻璃管的容積反應(yīng)前注射器中氣體體積 反應(yīng)后注射器中氣體體積 實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 
 30mL 20mL 12mL 
定量實(shí)驗(yàn)操作中易產(chǎn)生誤差，如果反應(yīng)前氣球中存在氣體（其量小于注射器內(nèi)的空氣），而實(shí)驗(yàn)后冷卻至室溫，將氣球內(nèi)的氣體全部擠出讀數(shù)，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測得結(jié)果偏�。ㄌ睢捌�、‘偏大”或“無影響”）．
實(shí)驗(yàn)五
  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．人類食物供給的總能量中，有70%左右來自糖類，下列物質(zhì)中富含糖類的是（　�。�
A．玉米B．豆腐C．牛奶D．西紅柿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知H2S氣體與SO2氣體混合可迅速反應(yīng)成硫和水（2H2S+SO2═3S↓+2H2O）．在一個(gè)密閉的容器內(nèi)，充入a個(gè)H2S分子和b個(gè)SO2分子，充分反應(yīng)后密閉容器中硫原子數(shù)和氧原子數(shù)之比是（　　）
A．$\frac{a}$B．$\frac{a+b}{2b}$C．$\frac{2a+b}{2b}$D．$\frac{2a}{a+b}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖（部分反應(yīng)條件己略去）根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）生成氧氣的三個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）X的化學(xué)式為CO．
（3）若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，Y 的化學(xué)式為CH4．
（4）在反應(yīng)③的實(shí)驗(yàn)中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放熱．
（5）在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱鐵架臺．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性，選用的氣體發(fā)生裝置是B．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e→d（用接口字母和“→”表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．粗鹽（含不溶于水的雜質(zhì)）提純B．用金剛石刻劃玻璃
C．冰融化成水D．充分加熱試管中的火柴頭使其燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖是甲、乙、并三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）P點(diǎn)的含義t1℃時(shí)，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等．
（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有降低溫度（寫出一種），當(dāng)甲溶液中含有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲．
（3）t2℃時(shí)，在含有100g水的甲和乙的飽和溶液中，分別加入mg甲和mg乙，升溫至t3℃，甲完全溶解，乙仍有剩余，則m的取值范圍是10g＜m≤60g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．人類食物供給的總能量中，有70%左右來自糖類，下列物質(zhì)中富含糖類的是（　　）
A．面條B．豆腐C．奶油D．黃瓜

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