17．下列物質(zhì)性質(zhì)與應(yīng)用對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　　）
A．用食醋可除去熱水瓶膽的水垢，是由于食醋具有酸性
B．炭黑常用來作炭素墨水，是由于炭黑為黑色且常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．濃硫酸可用作干燥劑，是由于濃硫酸具有脫水性
D．稀有氣體中的氦氣可用于填充氣球，是由于氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

分析 A、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)炭素墨水的主要成分是碳，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，用食醋可除去熱水瓶膽的水垢，是由于食醋具有酸性，故選項說法正確．
B、炭黑常用來作炭素墨水，是由于炭黑為黑色且常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項說法正確．
C、濃硫酸可用作干燥劑，是由于濃硫酸具有吸水性，故選項說法錯誤．
D、稀有氣體中的氦氣可用于填充氣球，是因為氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、濃硫酸具有吸水性、稀有氣體的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某學(xué)習(xí)小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣．在老師的指導(dǎo)下，用自制的實驗裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗．一段時間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測液進(jìn)行如下探究．
老師提示：
I．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑
Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對本實驗的影響．
探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉
（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對待測液進(jìn)行檢驗，請你將實驗報告填寫完整．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣，滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色待測液中含有氫氧化鈉．
探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【實驗】用沉淀法測定
資料摘要：氫氧化鈉與氯化鎂在溶液中發(fā)生反應(yīng)：
同學(xué)們按如圖所示的實驗步驟進(jìn)行實驗：

（2）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是使NaOH完全反應(yīng)．步驟④中判斷沉淀物是否洗凈的具有操作：取最后一次洗滌液少許于試管中，滴加硝酸銀溶液，若無白色沉淀生成，說明沉淀物已洗凈，反之則沒有洗凈（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）．
（3）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl．
（4）利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏大（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
（1）電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等，焊錫與其組成金屬相比具有熔點低的特性，可用來焊接電子元件；
（2）鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件下與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（3）新型材料納米級Fe粉能用作高效催化劑，實驗室采用還原法制備納米級Fe粉，其流程如圖所示：

①納米級Fe粉在空氣中易自燃，實驗中通入N2的目的是防止鐵粉與空氣中的氧氣接觸自燃；
②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式：H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)能反應(yīng)，且充分反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液總質(zhì)量增大的是 （　�。�
A．鐵粉和硫酸銅溶液B．硝酸鋇溶液和稀硫酸
C．二氧化碳通入足量石灰水D．碳酸鈉粉末和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）用B裝置可制取多種氣體．上部與下部“b”或“c”進(jìn)行不同對接，可產(chǎn)生不同效果．若上部與c對接，可達(dá)到的效果什么？
（2）氫氣是一種綠色能源，某同學(xué)在實驗室用濃鹽酸和鋅粒制備氧氣．若得到純凈、干燥的氫氣，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為：從發(fā)生裝置出來的氣體連g→f→d→d→n→m．
（3）實驗室常用加熱二氧化錳和濃鹽酸的混合物制取氯氣，可采用C發(fā)生裝置制取氯氣（填序號）．氯氣有毒，用F裝置收集氯氣后可用如圖所示的裝置吸收氯氣．燒杯內(nèi)盛有足量的澄清石灰水溶液吸收氯氣（己知氯氣可以和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）），請寫出用澄清石灰水吸收氯氣的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．向微型實驗儀器井穴板的4個井穴（己編號）中分別滴加①稀硫酸②碳酸鉀③硫酸鋁④硝酸銀四種溶液各3滴，再各加1 滴紫色石蕊試液（所有試劑用量共約0-8mL）．觀察到①③④井穴中溶液 變紅，②井穴中溶液變藍(lán)，由本實驗得出的以下結(jié)論中正確的是（　　） 
（1）pH＜7的溶液不一定是酸溶液 
（2）碳酸鉀溶液呈堿性，所以屬于堿
（3）用微型實驗儀器做實驗可節(jié)省藥品
（4）微型實驗可減少污染．
A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（2）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．“五一”小長假外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式．
（1）為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染，常備碘酒．碘酒中的溶劑是酒精（寫物質(zhì)名稱）．
（2）有時遇到蚊蟲叮咬，蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì)使皮膚奇癢難忍．你認(rèn)為可選用下列D來涂抹止癢．（填序號）
A．食醋（含醋酸）　　　 B．氫氧化鈉　　　 C．食鹽水　　　 D．牙膏或肥皂水
（3）戶外取泉水，往往用干凈的棉紗口罩罩住水杯口，再經(jīng)過口罩將水倒入儲水罐備用．這個操作屬于物質(zhì)分離中的過濾（填操作名稱）．
（4）旅途中會產(chǎn)生一些生活垃圾，提倡分類處理．下列垃圾應(yīng)放入金屬類垃圾箱的是B；應(yīng)放入塑料類垃圾箱的是A（填序號）．
A．礦泉水瓶　　　 B．鋁制易拉罐　　　 C．瓜果皮　　　 D．紙質(zhì)參觀券．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖實驗操作或說法中，不正確的是（　�。�
A．
可用于分離二氧化錳和水		B．
說明該裝置氣密性良好
C．
可用于做反應(yīng)容器		D．
滴管用畢即插回

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用符號表示：
（1）兩個亞鐵離子2Fe2+（2）3個硫酸分子3H2SO4
（3）加碘食鹽的主要成分NaCl（4）n個氧原子nO．

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