9.(1)已知一個標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量為mkg,一個A原子中有a個質(zhì)子,一個A原子的質(zhì)量為nkg,則一個A原子的電子數(shù)是a,相對原子質(zhì)量是中子數(shù)是$\frac{12n}{m}$-a.
(2)已知一個標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量是akg,R原子的相對原子質(zhì)量為b,則一個R原子的質(zhì)量是$\frac{ab}{12}$kg.

分析 根據(jù)某原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$,原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),結(jié)合題意進行分析解答即可.

解答 解:(1)已知一個標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量為mkg,一個A原子的質(zhì)量為nkg,則一個A原子相對原子質(zhì)量為$\frac{nkg}{mg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12n}{m}$,原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),一個A原子中有a個質(zhì)子,則電子數(shù)是a;相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),相對原子質(zhì)量是中子數(shù)是$\frac{12n}{m}$-a.
(2)已知一個標(biāo)準(zhǔn)碳原子的質(zhì)量是akg,R原子的相對原子質(zhì)量為b,設(shè)一個R原子的質(zhì)量是x,則$\frac{x}{akg×\frac{1}{12}}$=b,x=$\frac{ab}{12}$kg.
故答案為:(1)a;$\frac{12n}{m}$-a;(2)$\frac{ab}{12}$kg.

點評 本題難度不大,掌握原子的相對原子質(zhì)量=$\frac{該元素的一個原子的質(zhì)量}{一種碳原子質(zhì)量×\frac{1}{12}}$并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)代交通中,常用石墨作電路的觸點材料.與該用途無關(guān)的性質(zhì)是( 。
A.導(dǎo)電性B.質(zhì)軟C.潤滑D.熔點高

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①長頸漏斗,②水槽.
(2)實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是B(填寫序號),反應(yīng)的符號表達式為是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若要收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是D(填寫裝置序號).若用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,
(4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣,細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團棉花,放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.若同時采用D裝置來收集氧氣,則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,否則水槽內(nèi)的冷水會倒流,試管破裂.
(5)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能.實驗室收集NO 只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是一氧化氮難溶于水.(答出一點即可,但不可回答NO是一種氣體)
(6)將B裝置改成甲裝置,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進的主要目的是AB(選填序號);
A.使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止  B.使破損的小試管得到利用C.生成更多的CO2
(7)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B(填序號,下同),收集裝置是D.若用乙圖裝置收集乙炔(瓶內(nèi)預(yù)先裝滿水),乙炔應(yīng)從B端進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示:

(1)由固體制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是①(填序號),收集裝置是③⑤(填序號)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式(或化學(xué)方程式)為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)裝置1中棉花的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進入導(dǎo)管
(3)實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體.如果用圖⑥所示的裝置收集乙炔,則氣體應(yīng)從乙(填“甲”或“乙”)端管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

4.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血病,哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡.如圖所示為某種(維生素C)說明書的一部分.請你回答:
(1)“Vc”中含有3種元素,碳、氫的原子個數(shù)比為3:4(填最簡比).
(2)“Vc”的相對分子質(zhì)量為176,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54.5%(保留小數(shù)點后一位數(shù)字)
(3)若正常人每天對“Vc”的最低需要量為60 mg.
①當(dāng)“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時,每天至少服用3次;
②當(dāng)“Vc”完全來自某種新鮮的蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時,每天至少應(yīng)食用這種蔬菜500g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

14.氯化鈉是人體正常生理活動必不可少的,醫(yī)療上所用的生理鹽水的標(biāo)準(zhǔn)是每100g生理鹽水中含氯化鈉0.9g.某興趣小組的同學(xué)要測定市售生理鹽水是否符合標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)取市售生理鹽水200g,加入過量AgNO3溶液與之完全反應(yīng),生成沉淀5.74g.通過列式計算判斷該市售生理鹽水是否合格.(該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3,假設(shè)生理鹽水除NaCl外不含與AgNO3溶液反應(yīng)的其它物質(zhì))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線
①試管  ②集氣瓶     ③量筒    ④燒杯     ⑤膠頭滴管   ⑥水槽
(1)吸取和滴加少量的液體需要用⑤.(填標(biāo)號,下同)
(2)能用來加熱的儀器是①④.
(3)量取8毫升的水,需要用③⑤.
(4)把糖溶解到一定量的水中時,需要用③④⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.小明用如圖所示裝置驗證酸堿中和反應(yīng),試回答:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好由紅色變成無色時停止加入,反應(yīng)化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O.
(2)步驟②中,小明不小心又多加了幾滴鹽酸,這時溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”).
(3)若要證明步驟②中鹽酸已過量,可選用的試劑是石蕊試液.
(4)中和反應(yīng)在實際中具有廣泛的應(yīng)用,請舉出一個實例:(用熟石灰)改良酸性土壤、(用氫氧化鋁)治療胃酸過多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,由分子直接構(gòu)成的是(  )
A.B.氯化鈉C.金剛石D.

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同步練習(xí)冊答案