20.寫出下列符號的含義H氫元素、1個氫原子;2H2O2個水分子;nCun個銅原子;2K+2好鉀離子.

分析 元素符號可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個原子,有時還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬元素組成的物質(zhì); 
水的化學式前面加上相應的數(shù)字可以表示多個水分子;
元素符號前面加上相應的數(shù)字可以表示多個該元素的原子;
離子前面加上相應的數(shù)字可以多個離子.

解答 解:H可以表示氫元素,也可以表示1個氫原子;
2H2O表示2個水分子;
nCu表示n個銅原子;
2K+表示2個鉀離子.
故填:氫元素;1個氫原子;2個水分子;n個銅原子;2個鉀離子.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目重點考查對化學符號意義的了解,考查全面,注重基礎,題目難度較。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)就會患壞血病,哥倫布探險時的許多船員就因此而死亡.如圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分.請你回答:
(1)“Vc”中各元素的質(zhì)量比9:1:12(填最簡整數(shù)).
(2)“Vc”中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為54.5%(保留0.1%)
(3)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg.
①當“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時,每天至少服用三次;
②當“Vc”完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含“Vc”120mg)時,每天至少應食用這種蔬菜500g.
(4)“Vc”長時間放置會發(fā)黃你猜測是發(fā)生了化學變化(填“物理或化學”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,請結(jié)合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出有標號的儀器名稱:①酒精燈;②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A;若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先把導管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;發(fā)生反應文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后保持不變;為控制反應的劇烈程度,他應將B裝置中的長頸漏斗改為分液漏斗(填儀器名稱).
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a 端通入(填“a”或“b”).
(5)檢驗一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入瓶中,帶火星的木條復燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列制取氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進行的是( 。
①用H2O2和MnO2制取O2
②用KClO3和MnO2制取O2
③用CaCO3和稀鹽酸制取CO2
④用Zn和H2SO4制取H2
A.只有①B.①④C.①②③④D.②③

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20;
(2)X=8;
(3)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是BC(填序號);
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B(填序號);
(5)在原子中:原子的質(zhì)量主要集中在原子核 上,原子的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)關系密切.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體(體積比為4:1).小貝同學要用燃燒法除去O2而得到較純凈的N2時,你認為她采用的試劑最好是( 。
A.鐵絲B.紅磷C.木炭D.蠟燭

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.取10mL 98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)加入水稀釋后得到80g稀硫酸.計算:
(1)此稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
(2)稀釋時加入水多少毫升?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.新鮮芋艿在去皮時會產(chǎn)生一種白色汁液,汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)一皂角甙,沾上它會奇癢難忍.有經(jīng)驗的人遇到這種情況,會將手靠近火源烘一烘,也可以達到止癢的效果;如果將帶皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再會有癢的感覺.根據(jù)上述現(xiàn)象,請你推涮皂角甙的一種化學性質(zhì);受熱易分解.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列符號中既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.FeB.NC.HD.H2O

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