8．用分子、原子的相關知識解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．空氣能被壓進車胎內，是因為分子受壓變小了
B．氫氣可以燃燒，而氮氣不可以燃燒，是因為不同分子，化學性質不同
C．水銀溫度計測體溫，是因為原子間的間隙隨溫度發(fā)生改變
D．原子不顯電性，是因為原子中帶正電荷的質子與帶負電荷的電子數(shù)目相等，電性相反

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

解答 解：A、空氣能被壓進車胎內，是因為分子的間隔變小了，故選項解釋錯誤．
B、氫氣可燃燒而氮氣不可燃燒，是因為構成物質的分子不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確．
C、水銀溫度計測體溫，是因為原子間的間隙隨溫度發(fā)生改變，故選項解釋正確．
D、原子中帶正電荷的質子與帶負電荷的電子數(shù)目相等，電性相反，因此原子不顯電性，故選項解釋正確．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鎂帶燃燒后得到白色固體4.0克．問燃燒了多少摩爾的鎂？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題．
（1）寫出編號儀器名稱：①集氣瓶；⑧長頸漏斗．
（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是②⑦⑧（選填序號）．

（3）閱讀材料回答問題．
資料：
1氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液顯堿性．
2加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣．
3濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色；氨氣遇到濃鹽酸時冒白煙（生成NH4Cl固體）
I、制取氨氣的裝置與實驗室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是酒精燈，檢查該裝置氣密性的方法是儀器組裝好后，將導管的一端放入水中再用雙手握住試管，若導管口有氣泡冒出，說明裝置的氣密性良好．
II、若用如圖⑨裝置收集氨氣，進氣口應為端n（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是將濕潤的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍則已滿．
（4）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是防止加熱產(chǎn)生的水蒸氣在管口處冷凝成水倒流造成試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質中含有氧分子的是（　�。�
A．空氣B．蒸餾水C．二氧化碳D．高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．水是生命之源，“珍稀水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號）
A．蒸餾水　 B．河水　 C．自來水
（2）用圖甲裝置進行電解水的實驗，可用帶火星的木條檢驗a中氣體．檢驗b氣體所涉及到的反應方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．水的電解實驗證明了水是由氫、氧元素組成的．
（3）我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水，人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度并殺滅病菌．
（4）某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（5）請舉一列生活中節(jié)約用水的具體措施利用洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．薯片等易碎的食品采用充氣袋包裝，下列氣體中最適宜充入的是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．二氧化硫D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．下列物質中屬于純凈物的是（　�。�
A．人呼出的氣體B．純凈水C．冰水混合物D．干凈的空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．用化學用語填空
（1）兩個氨氣分子2NH3
（2）硫酸鉀中的陰離子SO42-
（3）硝酸鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$（NO3）2
（4）空氣成份中可用于填充探空氣球的物質是He
（5）地殼中含量最多的元素組成的單質O2 （或O3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中，正確的是（　　）
A．原子都是由質子、中子和核外電子構成
B．原子的質量主要集中在原子核上
C．氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子在不斷運動
D．物質在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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