17．下列實驗操作錯誤的是（　　）
A．
聞氣體		B．
液體的傾倒
C． 
檢查裝置的氣密性		D．
玻璃管插入帶孔橡膠塞

分析 根據(jù)實驗操作注意事項分析解答．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，正確；
B、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，試管傾斜，瓶口要緊挨，錯誤；
C、在檢查裝置的氣密性時，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁，正確；
D、玻璃管插入帶孔橡膠塞操作正確．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列四種變化中，有一種與其它三種有著本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（　�。�
A．煤氣燃燒B．水分蒸發(fā)C．食物變質(zhì)D．人的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．請根據(jù)如圖裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①的儀器名稱：①長頸漏斗．
（2）實驗室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是B（填寫裝置序號），所選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸；不選用稀硫酸的原因是反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，使反應(yīng)很快停止．
（3）用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，（填一操作），若看到現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．
（5）用裝置F代替裝置B制取氣體．F裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒液面下降，液體和固體分離，反應(yīng)就會減慢或停止．其原因是生成的氣體聚集在有隔板的上方，壓強(qiáng)增大，使液體與固體分離．
（6）在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時，對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，做了如圖G所示的實驗：
①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．原因是：杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．
②高（填高或低）的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒時使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使高的蠟燭火焰先熄滅．
（7）一氧化氮是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實驗室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是不溶于水，極易與氧氣反應(yīng)．（答出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．物質(zhì)都是由分子、原子等微粒構(gòu)成的，如紅磷是由磷原子 構(gòu)成的，氮氣是由氮分子構(gòu)成的，氬氣是由氬原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：
硬水洗衣服用硬水洗衣服的危害：
①洗不干凈

原子的構(gòu)成示意圖		你從圖中能獲得的信息：②原子核位于原子中心
（一條即可）

空氣質(zhì)量日報		目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：③一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮
（至少寫三項）
燃燒匙為硫粉		硫粉在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是④吸收（有毒的）二氧化硫，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．依據(jù)所學(xué)知識區(qū)分下列各組物質(zhì)，其方案不正確的是（　　）
ABCD
物質(zhì)酒精和白醋空氣和二氧化碳食鹽和白糖比較吸入空氣與呼出氣中氧氣含量
方案聞氣味滴入相同滴數(shù)澄清石灰水嘗味道分別插入帶火星木條
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．化學(xué)興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物做了如下實驗，請根據(jù)提示填寫下列表格．
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
探究蠟燭
燃燒的產(chǎn)物		A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯①②
B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內(nèi)壁的燒杯③④
C點燃剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒
【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結(jié)論進(jìn)行評價：⑤不正確，白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結(jié)論錯誤；
【歸納總結(jié)】做化學(xué)實驗時，一般按照實驗前、實驗時、實驗后的步驟進(jìn)行觀察，觀察試劑時應(yīng)重點關(guān)注試劑的⑥顏色、⑦狀態(tài)、⑧氣味等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案