【題目】對所學化學知識進行歸納整理可以幫助我們學好化學。下列化學知識整理有錯誤的是（ ）

A.氧氣、碳、鐵、水都屬于單質(zhì)

B.加熱高錳酸鉀、過氧化氫制氧氣、電解水的反應都屬于分解反應

C.地殼中含量排前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵

D.構成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子

【答案】A

【解析】

A、水由兩種元素組成，不屬于單質(zhì)，符合題意；

B、加熱高錳酸鉀、過氧化氫制氧氣、電解水的反應中反應物種類都是一種，生成物種類都是多種，屬于分解反應，不符合題意；

C、地殼中含量排前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵，不符合題意；

D、分子、原子和離子都可以直接構成物質(zhì)，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質(zhì)的量的說法中正確的是( )

A.物質(zhì)的量的單位是n

B.摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一

C.水的摩爾質(zhì)量是18g

D.1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于電解水實驗的說法正確的是（ ）
A.試管a中氣體是O2
B.試管b下方導線接電源正極
C.氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)
D.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批Na2CO3產(chǎn)品中混有少量的NaCl，某興趣小組同學為了測定該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，設計了下列實驗方案。
方案：樣品（12g） 測定生成CO2的質(zhì)量。
（1）本實驗采用如圖所示的裝置，C中盛放的物質(zhì)是。

（2）裝置E的作用為
（3）若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸，在其他操作正確的情況下，（填“能”或“不能”）準確測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．
（4）反應結束后，持續(xù)通入N2作用為
（5）實驗結束后測得裝置D增重了4.4g，根據(jù)題意，計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像關系合理的是（ ）
A. 向CaCl2和HCl混合溶液中加入Na2CO3溶液
B. 向CuSO4和H2SO4混合溶液中加入NaOH 溶液
C. 分別向等質(zhì)量的Fe和Mg中加入等濃度的稀硫酸
D. 向接近飽和的KNO3溶液中加KNO3固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式是用元素符號表示物質(zhì)組成的式子。如Al(NO3)3、He、CO2、CO、Na2S，其中由原子直接構成的物質(zhì)是 ， 引起溫室效應的主要物質(zhì)是 ， 含有原子團的物質(zhì)的名稱是.化學方程式是表示化學反應的式子。寫出檢驗物質(zhì)中含有水的化學方程式 ， 生成物的俗名為.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或主要成分由離子直接構成的是( )

A.石墨B.酒精C.黃金D.食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于水說法不正確的是（　�。�

A.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.活性炭可以吸附水中的色素和異味

C.煮沸和蒸餾均能使硬水轉化為軟水D.水電解時產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是（ ）
①3H； ②Fe3+； ③ ； ④SO3
A.①中數(shù)字“3”表示三個氫原子
B.②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價
C.③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
D.④表示一個SO3分子中含有一個O3分子

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