分析 (1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)根據(jù)甲圖中微觀粒子、化學反應的模型圖,找出反應物、生成物以及各物質的微觀個數(shù)關系,寫出有關的方程式;而后根據(jù)圖乙化學反應的模型圖,分析反應物、生成物的種類及反應的特點,判斷反應的基本類型;分解反應是由一種物質生成兩種或兩種以上其他物質的反應;
解答 解:(1)①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故一個鎂離子可表示為:Mg2+;
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氧氣分子可表示為2O2;
(2)①通過圖乙化學反應的模型圖可以看出;反應物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應;
②氯元素的質量分數(shù)為$\frac{35.5}{1+35.5+16}$×100%≈67.6%.
③通過甲圖的微觀粒子、化學反應的模型圖可以得出:反應物是水和氯氣,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質的微觀個數(shù)關系是1:1:1:1,其反應的方程式是:H2O+Cl2=HCl+HClO;
故答案為:(1)①Mg2+;②2O2;(2)①分解反應;②67.6%;③H2O+Cl2=HCl+HClO;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳都具有還原性 | |
B. | 一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體 | |
C. | 一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合,而使人中毒 | |
D. | 向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 決定原子質量大小的主要是質子和電子 | |
B. | 原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性 | |
C. | 分子、原子和離子都能直接構成物質 | |
D. | 原子得到或失去電子之后會變成離子 |
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