分析 (1)根據(jù)D裝置增加的質(zhì)量就是水的質(zhì)量,然后結(jié)合水中氫元素、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進行分析;
根據(jù)堿石灰也會吸收空氣中的水蒸氣進行分析;
(2)根據(jù)堿石灰吸收空氣中的水蒸氣,使測量結(jié)果偏大,可以先通氫氣,將裝置內(nèi)的空氣排出,再進行實驗;
(3)①根據(jù)氧化銅中氧元素的質(zhì)量,就是反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量進行分析;
②根據(jù)氧化亞銅會與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和銅,可以通過固體減少的質(zhì)量計算出氧化亞銅的質(zhì)量,再計算質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)D裝置增加的質(zhì)量就是水的質(zhì)量,用此數(shù)據(jù)算得水中氧元素的質(zhì)量是1.6g,氫元素的質(zhì)量是1.82g-1.6g=0.22g,所以水中H、O元素的質(zhì)量比為:0.22g:1.6g=11:80,該數(shù)據(jù)不合理,理由是:空氣中的水蒸氣會與堿石灰反應(yīng);
(2)堿石灰吸收空氣中的水蒸氣,使測量結(jié)果偏大,可以先通氫氣,將裝置內(nèi)的空氣排出,所以在加熱CuO之前,應(yīng)關(guān)閉b,打開a,通一會氫氣;
(3)①氧化銅中氧元素的質(zhì)量,就是反應(yīng)后固體減少的質(zhì)量,所以固體質(zhì)量應(yīng)減少8.8g×$\frac{16}{80}$=1.76g;
②設(shè)參加反應(yīng)的氧化亞銅的質(zhì)量為x,
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 固體減少
144 64 144-64=80
x (a-b)g
$\frac{144}{x}$=$\frac{80}{(a-b)g}$
x=$\frac{9}{5}$(a-b)g
所以該紅色固體中氧化亞銅所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{\frac{9(a-b)g}{5}}{ag}$×100%=$\frac{9(a-b)}{5a}$×100%.
故答案為:(1)11:80,否,空氣中的水蒸氣會與堿石灰反應(yīng);
(2)偏大,關(guān)閉b,打開a;
(3)①1.76g;
②$\frac{9(a-b)}{5a}$×100%.
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學(xué)過的知識和題中所給的提示進行解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)/g | 3 | 5 | 20 | 7 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 10 | 5 | 8 | 待測 |
A. | 該反應(yīng)是氧化反應(yīng) | B. | 乙物質(zhì)一定是催化劑 | ||
C. | 反應(yīng)中甲、丙變化的質(zhì)量比為7:8 | D. | 測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檢驗二氧化碳 | B. | 將氯化鈉倒入 量筒中配制溶液 | ||
C. | 研磨聞氣味鑒別銨態(tài)氮肥 | D. | 向試管中 滴加液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 到溶洞探險打火把照明 | |
B. | 火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻 | |
C. | 清理沼氣池前應(yīng)先通風(fēng) | |
D. | 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時,立即打開吸油煙機排氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素屬于氧化物 | |
B. | 青蒿素是由42個原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
D. | 青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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