【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

1)在以上粒子中,屬于同種元素的是______________________;屬于原子的有________,屬于陽離子的有_________;

2)寫出以上粒子能形成的化合物的化學(xué)式_______________________;

3B在化學(xué)反應(yīng)中,易__________電子變成___________(填“陰”或“陽”)離子;

4)最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是____________

【答案】B C D E ABE D H2O Na2O CD

【解析】

1)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù),屬于同種元素的是BC、DE;質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)為陽離子,質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)為陰離子,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)為原子,故表示原子的是ABE;陽離子的是D

2)由圖示可知,圖中共有三種元素,氫氧元素可以結(jié)合成水,鈉與氧元素可以結(jié)合成氧化鈉;

3B最外層電子數(shù)是6大于4,在化學(xué)反應(yīng)中得到電子,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)形成陰離子;

4)最外層電子層達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可能用到的實(shí)驗(yàn)裝置。

①寫出編號儀器的名稱:①_____。

②甲同學(xué)準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母),選擇此發(fā)生裝置的理由是_____。

③制取氣體時,圖A中錐形瓶內(nèi)液體應(yīng)加至_____(“a”“b”)處。

④乙同學(xué)選擇A裝置用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶較純凈氧氣,她選擇的收集裝置是_____(填字母)。如果你稍改變所選擇裝置,便可控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生,請從如圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學(xué)選擇的裝置中一種儀器,以達(dá)到控制氣體平穩(wěn)產(chǎn)生的目的,你選擇的儀器是_____(填字母)。

⑤能用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____,如何證明氧氣是否收集滿?_____。

⑥實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。問:制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中(A→E)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

10

1

25

反應(yīng)后質(zhì)量/g

未測

21

10

9

下列說法錯誤的是

A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.該反應(yīng)中XQ的質(zhì)量比是14

C.X中未測值為零D.Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)式或符號表達(dá)式填空:

(1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣中含有____________。

(2)為了延長薯片等食品的保質(zhì)期,可在其包裝中充入的氣體是_________________

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:_____________________________________________。

(4)乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:_______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列操作錯誤的是( )

A. 讀取液體體積 B. 聞氣體氣味 C. 檢查裝置氣密性 D. 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。請按要求回答下列問題:

1)步驟①中得到的其它氣體中主要成分是__________

2)現(xiàn)代工業(yè)常利用氮分子大于氧分子的特性,使用特制的分子篩把空氣中的氧氣分離出來,此過程屬于___________(選填物理、化學(xué))變化。

3)若用下面三幅模型圖表示步驟②中反應(yīng)過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?/span>__________(用字母表示)

4)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

1)圖1為簡易凈水裝置,其中活性炭的作用是____________;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_______________。

2)圖3為簡易水電解器,電解水的文字表達(dá)式、符號表達(dá)式分別為______________、_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是

A. 甲醛對人體健康有害

B. 納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛

C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同

D. 制備納米的反應(yīng):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是_________;

2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ____________;實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是___________;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是__________;

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)___;驗(yàn)證收集到的氣體是二氧化碳的方法是_______

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