18.讀圖,回答下列問題:

(1)寫出儀器a的名稱酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選擇的發(fā)生裝置是C(填序號(hào)),收集裝置是E或F(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,將藥品加入裝置前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,二氧化碳的收集方法是F.
(4)檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;檢驗(yàn)二氧化碳的方法為把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,將藥品加入裝置前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;C;F;
(3)將藥品加入裝置前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是:檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;A;檢查裝置的氣密性;F;
(4)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.等質(zhì)量Mg  Zn  Fe,跟足量的鹽酸反應(yīng),得H2質(zhì)量( 。
A.Mg多B.Zn多C.Fe多D.無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.通過實(shí)驗(yàn)鑒別稀鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液五瓶無色溶液,有關(guān)實(shí)驗(yàn)如下:
(1)取樣,分別滴加酚酞溶液,無明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸、NaCl溶液,并據(jù)此將其標(biāo)記為A組,余下的溶液標(biāo)記為B組.
(2)任取A組中的一種溶液,分別與B組的溶液一一混合,若其中一支試管內(nèi)產(chǎn)生了氣泡,至此已有3種溶液已被鑒別出來;
(3)再將已鑒別的Na2CO3溶液分別滴加到未鑒別出的溶液中,即可完成鑒別實(shí)驗(yàn).
(4)將上述實(shí)驗(yàn)中的廢液全部倒入同一只燒杯中,產(chǎn)生氣泡,最后只得到了無色溶液.
①此無色溶液中的溶質(zhì)除酚酞外,一定還含有的溶質(zhì)是CaCl2、NaCl;
②為確定所得無色溶液中是否含有鹽酸,還要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是取樣,加入石蕊溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.已知維生素P的化學(xué)式為C27H30O16,下列關(guān)于維生素P的說法正確的是( 。
A.維生素P由27個(gè)碳原了,30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成
B.維生素P是一種氧化物
C.維生素P的相對(duì)分子質(zhì)量為610g
D.將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.如圖中A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D、F為紅色固體,H為某化合物的溶液.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)推斷出各物質(zhì)后解答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式CuO G的化學(xué)式Fe;
(2)寫出上述物之間轉(zhuǎn)化過程②時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為置換 反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).甲與乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁,微觀示意圖如圖:

(1)從微觀上看,1個(gè)甲分子里含有6個(gè)氫原子;從宏觀上看,甲物質(zhì)由三種元素組成.
(2)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是乙,屬于氧化物的是丙、丁.
(3)此反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)甲物質(zhì)可通過高粱、玉米和薯類等發(fā)酵、蒸餾而制得,屬于可再生能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列四個(gè)圖象中,能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加到足量的水中,能得到無色溶液的是(  )
A.CaCO3 NaOH Na2SO4B.NaNO3 NaCl H2SO4
C.BaCl2 NaNO3 CuSO4D.AgNO3 Na2SO4 NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案