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【題目】某同學用量筒量取8mL水，讀數時視線仰視(視線和刻度線在同一側)，所量取水的實際體積為 。

A.等于8mL

B.大于8mL

C.小于8mL

D.無法確定

【答案】B

【解析】

仰視讀數，讀取數值小于實際數值，故用量筒量取8mL水，仰視讀數，使量取的實際體積偏大，所量取水的實際體積大于8mL。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關物質的應用敘述不正確的是

A.石墨能導電，可用作電極B.熟石灰具有堿性，可用來改良酸性土壤

C.焦炭具有氧化性，可用于冶金工業(yè)D.油能隔絕空氣和水，涂油可防止鋼鐵生銹

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【題目】實驗室可以用排水法收集氧氣（O2）的原因是 。

A.O2 可與水發(fā)生反應B.O2 的密度比水小

C.O2 不易溶于水D.O2 是無色無味的氣體

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【題目】下表是甲乙丙三種物質(不含結晶水)在不同溫度時的溶解度，根據表格信息答題。

溫度/℃

0

20

40

60

溶解度

g/100g水

甲

13.3

31.6

63.9

110

乙

35.7

36.0

36.6

37.3

丙

0.18

0.16

0.14

0.12

(1)0℃時，甲乙丙溶解度最大的物質是_________________________。

(2)甲、乙溶解度相等時的溫度范圍是 ________________________。

(3)20℃時S乙=36.0 g/100g水的含義是______________________________。

(4)甲固體中混有少量乙，提純甲的操作是：加水溶解 →__________→_________→過濾、洗滌、烘干。

(5)將60℃的甲、乙、丙飽和溶液分別降溫到0℃，下列說法正確的是 _________。

a．均為0℃時的飽和溶液 b．析出晶體質量：甲＞乙＞丙 c．0℃溶液的溶質質量分數：乙＞甲＞丙

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【題目】下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①。
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是 ， 符號表達式為 ，
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式是 ， 如果用A作為發(fā)生裝置，則需改進的是；當選用E裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是(填序號)
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
（4）硫化氫(H2S)氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實驗室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應制取，實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為(填字母編號)；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應從(填“a”或“b”)端管口通入。
（5）在2017年江蘇省中學化學創(chuàng)新實驗調演中，李彬老師設計了“氫氧焰”的實驗，裝置如下圖所示：

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是 ， B瓶中產生氫氣，通過玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進行如下操作：①關閉K2 ， 打開K1 ， 通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，
觀察到 ， 說明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開，管口處無火焰。
②關閉K1 ， 打開K2 ， 通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說明氫氣具有可燃性。把鐵片放在火焰上一段時間,鐵片呈紅熱狀。打開K1 ， 通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結淪是。

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【題目】用量筒取液體,將量筒放好后,俯視量筒內液體凹液面的最低處,讀數為 20 mL,倒出部分液體后,仰視凹面最低處,讀數為5 mL。則該同學實際倒出液體體積( )

A.等于 15mLB.大于 15mL

C.小于 15mLD.大于或等于 15mL

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【題目】下列關于分子、原子的說法，不正確的是 。

A.分子是保持物質性質的最小微粒

B.氧氣（O2）分子由氧原子構成

C.分子或原子都是構成物質的微粒

D.在化學反應中原子不可以再分

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【題目】寫出下列溶液中溶質的化學式：

（1）石灰水_____。

（2）高錳酸鉀溶液_____。

（3）碘酒_____。

（4）食鹽水_____。

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【題目】某學生稱量藥品時，錯將藥品和砝碼在托盤上位置顛倒，平衡時砝碼和游碼加起來共5.5g(1g以下用游碼)，如按正確的方法稱量，此樣品的質量為（ ）

A.4.5gB.5.0gC.5.5gD.6.5g

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