【題目】多角度認識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。

1)認識物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)。

宏觀角度,干冰由_____種元素組成;微觀角度,干冰由________構(gòu)成。

2 認識物質(zhì)的性質(zhì)。

在水中加入干冰,杯中白霧繚繞,發(fā)生反應的符號表達式為:________

如圖所示實驗中,可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面_________(填升高降低)。燒杯中發(fā)生反應的符號表達式為_______

3 認識物質(zhì)的制法。

干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下,把二氧化碳冷凝成無色的液體,再在低壓下迅速凝固而得到。從微觀角度看,制取過程中發(fā)生變化的是________

【答案】2 二氧化碳分子 CO2+H2O→H2CO3 降低 CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O 分子(微粒)間的間隔

【解析】

1)干冰是固態(tài)的二氧化碳,干冰由碳元素和氧元素2種元素組成;微觀角度,干冰由二氧化碳分子構(gòu)成。故填:2;二氧化碳分子構(gòu)成。

2)①干冰是固態(tài)的二氧化碳,二氧化碳和水反應生成碳酸,發(fā)生反應的符號表達式為:CO2+H2O→H2CO3。故填:CO2+H2O→H2CO3。

干冰升華吸熱,溫度降低,試管內(nèi)氣壓減小,可觀察到U型管內(nèi)右端紅墨水液面降低。燒杯中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,發(fā)生反應的符號表達式為CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。故填:降低;CO2+Ca(OH)2→CaCO3+H2O。

3)干冰的工業(yè)制法是在6250.5千帕壓力下,把二氧化碳冷凝成無色的液體,再在低壓下迅速凝固而得到。從微觀角度看,制取過程中發(fā)生變化的是分子(微粒)間的間隔;故填:分子(微粒)間的間隔。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AB、CD、E、FGX是初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示,部分反應條件、反應物及生成物已略去。已知A、C組成元素相同,且常溫下為液體,GB中劇烈燃燒,火星四射。圖2所示的是DE的相關(guān)信息(重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點)。

請回答下列問題:

1)物質(zhì)X在反應①中起的作用是______________。

2)物質(zhì)C→B的反應條件為____________;該反應屬于____________反應(填基本反應類型)。寫出一條有關(guān)物質(zhì)B的用途是________________________。

3)請寫出下列反應的化學方程式:

B+D→E ______________________________________

B+G→F ______________________________________。

4)實驗室檢驗氣體B的方法為_______________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題。

1)除去水中可溶性有色有味的雜質(zhì)的物質(zhì)是_____

2)日常生活中,使硬水軟化常用的方法是_____;

3)如下圖,水在通電條件下分解,與電源正、負兩極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比是_____;反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們需要潔凈的水源,自來水生產(chǎn)加入液氯的作用是______________。用如圖實驗驗證水的組成,反應的化學方程式是______________。證明a管中氣體的方法是______________ab管中氣體的質(zhì)量比是______________。該實驗證明了水是由______________組成。0.5mol水中約含______________個氫原子。電解水過程中保持不變的微粒是_______________(填寫微粒名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。Ⅰ.認識水。(1)我國生活飲用水水質(zhì)標準規(guī)定“銅<1.0mg/L,鐵<0.3mg/ L”,其中的銅、鐵是指_________(填“元素”或“單質(zhì)”)

2)如圖是電解水實驗裝置,2中得到的氣體是_________________,此實驗示了水是由____________________組成。

.保護水。每個公民都應該樹立保護水資源的意識。下列做法不利于保護水資源的____________

a.工業(yè)用水凈化并重復使用 b.加強城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)

c.大量超標使用農(nóng)藥和化肥 d.用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田

.利用水!吧堋笨芍苯訉⑽鬯畠艋癁轱嬘盟,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

3中過濾棉的主要作用是_____________(填字母,下同),中活性炭的主要作用是________

a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附異色異味 c.除去較大的不溶性雜質(zhì)

4)若無“生命吸管”,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_______的方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】達菲是一種抗病毒藥物,它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化學式為。請計算:

1)每個莽草酸分子中共有_____個原子;

2)莽草酸的相對分子質(zhì)量為_____;

3)求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____(寫計算過程);

4348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____(寫計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答下列問題:

1)很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻,寫出其中一位科學家的名字___。XY在同一周期的原因是_________。

2)鈣元素的相對原子質(zhì)量為________

3ABCD屬于同種元素的粒子是______(填序號);達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______

4A粒子的化學性質(zhì)與BCD中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似_______(填序號)

5)鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示,則下列說法正確的是_____

A①所表示的粒子在化學反應中容易失去電子

B從③可知該元素是金屬元素

C②是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖,符號為Sr2

D鍶元素在元素周期表中的第五周期

6)請寫出相應的化學符號

3個氟離子:_______,銨根離子________,氖氣由_______構(gòu)成,氯化鈉由____構(gòu)成。

7)現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,已知A元素原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子,B元素是地殼中含量最多的元素,C元素的原子失去一個電子后和氖原子的核外電子排布相同,D元素的原子核外有三個電子層,第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個.則:試寫出:A元素的符號為_____,B元素組成純凈物的化學式為____,C元素與D元素組成化合物的化學式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的驗,實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_________________

2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________,其反應的文字表達式為______________ ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________,由此可得出氧氣約占空氣的體積的_________。

實驗測定空氣中氧氣的含量,進水體積小于1/5的原因:①__________________ ;②__________________ ;③__________________。

3)該實驗可推論出氮氣__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

4)若將紅磷換成鎂條,該實驗能否獲得成功?為什么?_______成功,原因___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

豆制品是以大豆等豆類為原料,經(jīng)加工而成的食品。

資料一:豆制品的制備

中國是大豆的故鄉(xiāng),中國古代勞動人民利用豆類創(chuàng)制了許多廣為流傳的豆制品,以下為幾種豆制品的主要制作流程:

資料二:豆制品的營養(yǎng)

豆制品的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在豐富的蛋白質(zhì)含量上, 另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質(zhì),以及維生素B1、B2等。豆制品中富含膽固醇,所含膽固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用,且熱量很低。因此,肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃豆制品。豆制品還可預防便秘、骨質(zhì)疏松和增強免疫力。

資料三:豆制品的弊端

豆制品具有豐富的營養(yǎng),色香味俱佳,但攝入過多,也會損害身體健康。首先,豆制品含有較多非必需氨基酸,腎病患者應盡量禁食。其次,豆制品含有較多嘌呤,痛風病人應少食或不食。另外,胃病患者也應盡量少食用豆制品,以免刺激胃液分泌、產(chǎn)生腸道脹氣等。

總之,適量食用豆制品,才是科學飲食之道。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)由豆腐腦制得豆腐的過程屬于__________(物理化學”)變化。

(2)豆制品中含有蛋白質(zhì)、礦物質(zhì)、________等營養(yǎng)物質(zhì)。

(3)提倡肥胖和心腦血管疾病患者多吃豆制品的理由是___________。

(4)由于豆制品中含有________元素,因此可預防骨質(zhì)疏松、佝僂病等。

(5)下列關(guān)于豆制品的說法正確的是_____________(填序號)。

A.豆制品是以豆類為主要原料,加工而成的食品

B.豆?jié){經(jīng)過點漿、壓制后可制成腐竹

C.腎病患者應該盡量禁食豆制品

D.豆制品營養(yǎng)豐富,因此人人皆宜、多多益善

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