【題目】空氣是一種寶貴的資源．

（1）潔凈的空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）；

（2）據(jù)報(bào)道，今年上半年山東省空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為可能會(huì)增加空氣中PM2.5的是 ；

A、燃煤火力發(fā)電 B、治理工地?fù)P塵 C、露天焚燒垃圾 D、使用氫能源汽車(chē)

（3）氮?dú)饩哂袕V泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)和化合物的化學(xué)式各一個(gè)，并標(biāo)出所寫(xiě)化學(xué)式中氮元素的化合價(jià)．

單質(zhì)： 化合物： ．

【答案】（1）混合物；（2）AC；（3）；O．

【解析】（1）潔凈的空氣是由氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等物質(zhì)組成的，屬于混合物，故填：混合物；

（2）A．直接用煤作燃料，產(chǎn)生大量的煙塵，進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5；

B．工地?fù)P塵是造成PM2.5增加的主要原因之一，因此控制工地?fù)P塵是解決PM2.5增加的方法之一；

C．在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙塵，直接進(jìn)入大氣，會(huì)增加空氣中PM2.5；

D．開(kāi)發(fā)利用氫能源不會(huì)污染環(huán)境，它是最清潔的能源之一，具有無(wú)污染性．

故選AC．

（3）氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，單質(zhì)的化合價(jià)是零，所以表示為：

氮元素的氧化物比較多，如一氧化氮，可表示為：O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)導(dǎo)，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子數(shù)111個(gè)，中子數(shù)161個(gè)，則該元素的原子核外的電子數(shù)是

A．111 B．272 C．50 D．161

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（ ）

A．Ca3（PO4）2 B．（NH4）2SO4 C．KH2PO4 D．CO（NH2）2

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【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段，每日須攝入足夠量的鈣．如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書(shū)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）服用這種補(bǔ)鈣藥品時(shí)需要咀嚼的原因是 ；

（2）根據(jù)藥品規(guī)格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 ；

（3）小婧取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱(chēng)量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）．通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）把銅粉和鐵粉的混合物放入硝酸銀溶液中，理論上會(huì)發(fā)生 個(gè)化學(xué)反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。如果固體的成分就一種，固體是 （填化學(xué)式，下同），溶液中溶質(zhì)最多有 種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)公布的空氣污染指數(shù)項(xiàng)目中包括一氧化碳．為測(cè)定空氣中一氧化碳的污染程度，可采用五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）與一氧化碳反應(yīng)，其中五氧化二碘中碘元素的化合價(jià)為（ ）

A．﹣5 B．+2 C．+3 D．+5

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【題目】前不久北京、濟(jì)南等地再次出現(xiàn)沙塵天氣，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人們關(guān)注。下列環(huán)保措施中，你認(rèn)為不可行的是

A．分類(lèi)回收垃圾并進(jìn)行露天焚燒 B．大力實(shí)施綠化工程防治揚(yáng)塵污染

C．多使用清潔能源代替煤和石油 D．發(fā)展快速公交，減少私家車(chē)出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．

（1）自然界的水有硬水和軟水之分，用 可以簡(jiǎn)單快捷區(qū)分硬水和軟水．在家庭中降低水的硬度的常用方法是 ．

（2）圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析：

A試管內(nèi)的氣體是 ，A和B試管中氣體的體積比約為電池的 （填“正極”或“負(fù)極”）與試管A中的電極相連．B試管內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法 ．

（3）寫(xiě)出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式： 據(jù)此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論

（4）某校去五龍山旅游時(shí)，小明用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．其中在水樣中加入明礬的作用是 ，活性炭的主要作用是 ，其中凈化程度最高的操作是 ．其中消毒劑可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣由 種元素組成．

（2）二氧化碳、銅和氯化鈉三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是 ．

（3）某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如圖，請(qǐng)回答：

變化Ⅰ表示的宏觀事實(shí)是 ；

變化Ⅱ表示的宏觀事實(shí)是 ．

（已知：●代表氧原子，○代表硫原子）

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