【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段，每日須攝入足夠量的鈣．如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：

（1）服用這種補鈣藥品時需要咀嚼的原因是 ；

（2）根據(jù)藥品規(guī)格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 ；

（3）小婧取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）．通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實？

【答案】（1）增大反應(yīng)物的接觸面積；

（2）0.72g；（3）不屬實．

【解析】（1）藥品咀嚼后，可以增大反應(yīng)物的接觸面積；

（2）每天攝入鈣元素的質(zhì)量為：3×1×0.6g××100%=0.72g；

（3）生成二氧化碳的質(zhì)量為：2×0.6g+50g﹣51.56gg=0.44g

設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

x 0.44g

=

x=1g÷2=0.5g＜0.6g

所以鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注不屬實．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染，它們嚴(yán)重影響人們的生活與健康．

（1）霧霾現(xiàn)象的產(chǎn)生與工廠廢氣和汽車尾氣的排放有直接關(guān)系．某地區(qū)的霧霾可能含有如下可溶性離子：Na+、Ng2+、NH4+、SO42﹣、N03﹣、Cl﹣．某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾，經(jīng)過必要的預(yù)處理后得到試樣溶液．若要檢驗試樣溶液是否含有Cl﹣．其操作步驟是 ．安裝排氣凈化器可有效減少汽車尾氣中有害物質(zhì)的排放．共核心技術(shù)是使用高效催化劑，使尾氣中的CO和氮氧化物（（用NOx表示）發(fā)生氧化還原反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為空氣中含最最多的氣體和另一種無毒氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（2）利用復(fù)合再生粉末活性炭可對污水進行深度處理．在此方法中，活性炭所起的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A．氯酸鉀 B．空氣 C．二氧化硫 D．過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，在PH=11的溶液中，可能大量存在的是

A．硫酸鈉 氯化鉀 B．氯化氫 碳酸鉀

C．氯化銅 硝酸鉀 D．氯化鈉 氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與．

【實驗內(nèi)容】

①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．

②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察兩種物質(zhì)都能燃燒．

③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。鐖D1所示分開放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．

【分析討論】

（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，兩個棉花球都會燃燒起來． 其中蘸水的棉花球燃燒的原因是 ；

（2）進行實驗②的目的是為了證明 ，實驗③看到的現(xiàn)象是 ，這兩個實驗的對比說明，燃燒的條件之一是 ．

【反思與應(yīng)用】

（3）畢業(yè)聯(lián)歡會上，小明表演了一個小魔術(shù)：將一根粗銅絲繞成線圈，罩在蠟燭火焰上（如圖2所示），觀察到火焰緩緩熄滅，他再將銅圈加熱后罩在蠟燭火焰上，觀察到蠟燭照常燃燒，請你分析原因是： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)敞口存放一段時間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是

A．濃鹽酸 B．濃硫酸 C．燒堿 D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的資源．

（1）潔凈的空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）；

（2）據(jù)報道，今年上半年山東省空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為可能會增加空氣中PM2.5的是 ；

A、燃煤火力發(fā)電 B、治理工地?fù)P塵 C、露天焚燒垃圾 D、使用氫能源汽車

（3）氮氣具有廣泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．寫出含有氮元素的常見單質(zhì)和化合物的化學(xué)式各一個，并標(biāo)出所寫化學(xué)式中氮元素的化合價．

單質(zhì)： 化合物： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組進行電解水實驗．

（1）該組同學(xué)在電解水時，向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液，其目的是 ．

（2）試管1中產(chǎn)生的氣體是 ，點燃該氣體時若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其 （填“純凈”或“不純”）；電解水的化學(xué)方程式為 ，其反應(yīng)類型是 反應(yīng)．

（3）該實驗的主要目的是

A、觀察水分解的現(xiàn)象 B、研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C、探究水分解的條件 D、驗證水由氧元素和氫元素組成

（4）電解水開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值（正負(fù)兩極氣體的體積比小于1：2），其原因可能是（寫一種原因即可） ．

（5）若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的微�？杀硎緸�

A、B、 C、 D、和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表的一部分，下列說法錯誤的是

A．三種元素的原子最外層電子數(shù)均小于4

B．C、N、O的原子序數(shù)依次增加

C．氧的相對原子質(zhì)量為16.00

D．氮原子的核外電子數(shù)為7

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同步練習(xí)冊答案