5.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng):鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性,選用的氣體發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e(用接口字母和“→”表示).(注:濃硫酸可以做干燥劑).
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得,應(yīng)選擇B來(lái)作發(fā)生裝置.

分析 (1)認(rèn)識(shí)常用儀器的名稱(chēng);
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體加入藥品前要檢查裝置的氣密性,據(jù)此分析解答;據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可.濃硫酸具有吸水性,可以干燥氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇制取裝置.

解答 解:(1)圖中儀器①的名稱(chēng)是鐵架臺(tái);故填:鐵架臺(tái);
(2)裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性,以防生成的氣體外逸;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需加熱,故填:檢查裝置的氣密性;B;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
所選裝置的連接順序是:通過(guò)B裝置制取氧氣,再通過(guò)E裝置干燥氧氣,最后通過(guò)D裝置收集氧氣.干燥氧氣是長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管出氣,收集氧氣時(shí),因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,所以要由長(zhǎng)管進(jìn)入氧氣,
故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;b→f→g→e;
(4)硫化亞鐵是固體,稀硫酸是液體,反應(yīng)是在常溫下進(jìn)行的,故選擇B裝置來(lái)制取硫化氫氣體;故填:B;
故答案為:
(1)鐵架臺(tái).(2)檢查裝置的氣密性,B.
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,b→f→g→e.(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ婕皟x器的用途、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體生理活動(dòng)的敘述,不正確的是(  )
A.胃液中少量的鹽酸可以幫助消化
B.油脂使人肥胖,進(jìn)食時(shí)要避免攝入脂肪
C.無(wú)機(jī)鹽和水雖不能提供能量,卻是人體必需的
D.香煙煙氣中的CO會(huì)使血紅蛋白攜氧能力降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.按要求填空:
(1)使用最多的金屬材料是鋼鐵;
(2)正常雨水的pH小于7(填“大于”、“等于”或“小于”);
(3)在化石燃料中,天然氣是比較清潔的燃料;
(4)煤氣中毒是指一氧化碳(填物質(zhì)名稱(chēng))使人中毒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖A是鋁元素在元素周期表中的部分信息,圖B是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題.
(1)鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98;
(2)鋁元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)從圖B可知,鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的部分儀器,回答問(wèn)題.

(1)用分解過(guò)氧化氫的方法制備并收集氧氣,已經(jīng)選擇了儀器a、b、c、i,則還需要從上圖中選擇的儀器是ghjn(填序號(hào)),完全反應(yīng)后從剩余物中分離出二氧化錳可以用蒸發(fā)的方法,還可以用的方法是過(guò)濾;
(2)在 (1)中所選儀器還可以制取CO2,若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應(yīng),能產(chǎn)生CO24.4g;
(3)上述兩實(shí)驗(yàn)中使用儀器c的目的是便于添加液體藥品;
(4)制取的氧氣可以用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底放入少許水的目的是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.歸類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸類(lèi)錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)歸     類(lèi)內(nèi)     容
A復(fù)合肥料NH4HCO3、KNO3、NH4H2PO4
B由于空氣污染造成的環(huán)境問(wèn)題霧霾、酸雨、臭氧層空洞
C合成材料塑料、合成纖維、合成橡膠
D治療胃酸過(guò)多的藥物中可能含有的成份Al(OH)3、NaHCO3、CaCO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列對(duì)物質(zhì)用途描述錯(cuò)誤的是(  )
A.用稀鹽酸除鐵銹
B.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)檔案室的火災(zāi)
C.用氮?dú)庾鳛闊襞萏畛錃?/td>
D.用燒堿消除面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,同學(xué)們產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4             猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH         猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,則甲組猜想中的猜想三不正確.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色,對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡,pH<7產(chǎn)生無(wú)色氣泡產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
【評(píng)價(jià)反思】老師指出實(shí)驗(yàn)探究(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤;只有一個(gè)方案和操作都正確,
請(qǐng)寫(xiě)出該方案中反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.2016年3月22日是“世界水日”,今年的宣傳主題是“水合作”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)水常用來(lái)配制各種溶液,下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C.
A.氫氧化鈉     B.氯化鈉      C.硝酸銨      D.濃硫酸
(2)若想檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水,采用的方法是加入B(填字母編號(hào)).
A.食鹽水    B.肥皂水   C.石灰水     D.自來(lái)水
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過(guò)濾,過(guò)濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有③④⑥(填序號(hào)).①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙;要把過(guò)濾后的水變?yōu)轱嬘盟2捎弥蠓蟹椒p低水的硬度.
(4)化學(xué)研究的獨(dú)特視角是從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的規(guī)律.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,你從中可獲得哪些信息?(至少寫(xiě)出兩條)

示例:該反應(yīng)前后一共涉及3種分子.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變;
(2)該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案