8.用化學(xué)符號填空:
(1)金屬銀Ag;
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2;
(3)3個氮?dú)夥肿?N2;
(4)標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)金屬銀的化學(xué)式就是其元素符號,可表示為:Ag;
(2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氧分子,氧分子是雙原子分子,其化學(xué)式為:O2;
(3)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個氮?dú)夥肿涌杀硎緸?N2;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價,故可表示為:$\stackrel{+4}{S}$O2
故答案為:(1)Ag;(2)O2;(3)3N2;(4)$\stackrel{+4}{S}$O2;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①鐵架臺
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是AE(填字母序號,下同),反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該裝置應(yīng)加以改進(jìn),方法是在試管口塞一團(tuán)棉花
(3)實(shí)驗(yàn)室用BG裝置制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸(填名稱),該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是能節(jié)約藥品,檢驗(yàn)CO2集滿的方法是將燃著的木條放在d管口,觀察木條是否熄滅
(4)已知硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液是氫硫酸,具有揮發(fā)性,極易與氫氧化鈉溶液反應(yīng),實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫,現(xiàn)制取并收集一瓶干燥的H2S氣體(濃硫酸常用來做氣體干燥劑),且符合“綠色化學(xué)”理念,小明選用圖中B、F、G、H四個裝置,則從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱枺篴→b→c→e→d→f.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.搜救隊(duì)在救災(zāi)減災(zāi)活動中有著十分重要的作用.在重大災(zāi)害中被搜救出來被困多天的幸存者往往因身體衰弱而不能馬上進(jìn)食,需借助輸葡萄液進(jìn)行早期康復(fù).葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體,化學(xué)式是C6H12O6.試回答:

(1)葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C:H:O=6:1:8.
(2)血漿中的葡萄糖叫血糖,如圖1是A、B兩人在用餐后幾小時內(nèi)血糖濃度的變化情況.據(jù)圖分析A的血糖濃度曲線下降的原因之一是葡萄糖通過尿液排出,而B的曲線下降則是胰島素調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(3)搜救隊(duì)員欲使用撬棒把一石塊撬起(如圖2所示),若救援隊(duì)員甲在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1,撬棒的支點(diǎn)是C點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”);若隊(duì)員乙在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1,動力臂為DA.若AB=BC,則兩種方法較為省力的是乙(選填“甲”或“乙”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是( 。
A.FeCl3、NaNO2、HClB.KCl、NaOH、CuSO4
C.Na2SO4、H2SO4、BaCl2D.NaCl、NaOH、H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣
B.空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%
C.二氧化碳是空氣的主要污染物之一
D.空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.水垢的成分為碳酸鈣、氫氧化鎂和其他不溶于水、受熱不分解且不與鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì),大自然中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取水垢樣品進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)(已知?dú)溲趸V受熱分解成氧化鎂和水).回答下列問題:
(1)用36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸,需要濃鹽酸的質(zhì)量是40g;
(2)加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O;
(3)根據(jù)加鹽酸時產(chǎn)生的氣體質(zhì)量求解參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x)的比例式為$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{2.2g}$;
(4)原水垢樣品中氫氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是67.2%;
(5)B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分別是氯化鈣、氯化鎂;
(6)步驟1中,為使最后得到的溶液為中性,需加入生石灰的質(zhì)量為5.6g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列選項(xiàng)中物質(zhì)所屬類別錯誤的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)類別
A空氣、石油、石灰水混合物
B氮?dú)、水銀、金剛石單質(zhì)
C甲烷、氯化鈉、干冰化合物
D水、氯酸鉀、氧化汞氧化物
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.生活中的下列現(xiàn)象,用分子的相關(guān)知識加以解釋,其中不正確的是( 。
A.室內(nèi)插花,滿室飄香,說明分子不斷地運(yùn)動
B.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子之間有間隔
C.熱脹冷縮,說明分子大小隨溫度而改變
D.濕衣服放在火爐旁,干得更快,說明分子運(yùn)動速率隨溫度升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A~F是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中B是食品包裝的常用干燥劑.A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素.E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖.部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
請回答:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:CCaCO3,EC.
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:B→A:CaO+H2O=Ca(OH)2;D→F:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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同步練習(xí)冊答案