9.茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等.根據(jù)以上信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)茶氨酸由4種元素組成.
(2)茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為6:1.
(3)茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%(結(jié)果精確到0.1%).
(4)58g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)根據(jù)茶氨酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)茶氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成;
(2)茶氨酸中C、H兩種元素的質(zhì)量比為(7×12):(14×1)=6:1;
(3)茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{16×3}{7×12+14×1+16×3+14×2}$×100%=27.6%;
(4)58g茶氨酸中含氧元素的質(zhì)量為58g×27.6%=16g.
故答案為:(1)4;
(2)6:1;
(3)27.6%;
(4)16g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a鐵架臺(tái);b水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是E(填字母).
(3)選用BC裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端管口逸出;利用C裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果復(fù)燃說(shuō)明已經(jīng)集滿.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿,錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止.若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,你的解決方法是向長(zhǎng)頸漏斗中繼續(xù)添加過(guò)氧化氫溶液.
(4)氨氣是無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是AD(填字母).
某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣,并探究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去).

①收集氨氣時(shí),氨氣的進(jìn)氣口是a(填“a”或“b”).
②收集氨氣一段時(shí)間后,打開(kāi)F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉,說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是氨氣極易溶于水.
③為防止環(huán)境污染,①~④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡(jiǎn)易凈水器,設(shè)計(jì)圖如圖所示.
(1)請(qǐng)你幫他繼續(xù)設(shè)計(jì):把小卵石、活性炭、石英沙三種材料放置在裝置相應(yīng)的位置以獲得較好的凈水效果,則圖中的①②③位置放置的材料依次是小卵石、石英砂、活性炭.
(2)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾; 活性炭的作用是吸附.
(3)凈化后是硬水還是軟水,可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn).
(4)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,可采用煮沸方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖象分析以下問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),a物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是16.7%;
(2)t2℃時(shí),將50g a物質(zhì)(不含結(jié)晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液;(填“飽和”或“不飽和”)
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c;
(4)等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)分別配制t2℃時(shí)的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)閏>b>a.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.自來(lái)水廠通常會(huì)對(duì)水體進(jìn)行凈化處理,其中可用氯氣或其他消毒劑殺死水中的細(xì)菌.蘇州市某自來(lái)水廠對(duì)太湖水的處理步驟如下:
太湖水→A(明礬)→B(沉降)→C(過(guò)濾)→D(活性炭)→E(氯氣)→自來(lái)水
(1)能夠消毒殺菌的步驟為E.(填字母序號(hào))
(2)A中加入明礬的作用是形成膠狀物,吸附雜質(zhì).
(3)D中利用了活性炭的吸附性,去除水體中的色素和異味.
(4)某化學(xué)課外興趣小組查閱資料后發(fā)現(xiàn):含氮的物質(zhì)進(jìn)入太湖水中會(huì)造成水中藻類(lèi)大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“氮”是指元素 (填“原子”或“元素”).經(jīng)調(diào)研后,同學(xué)們提出下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中合理的是ABCD.(填字母序號(hào))
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥             B.人力發(fā)展蝦蟹養(yǎng)殖
C.生活污水先凈化后再排放                   D.工廠廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.酒精揮發(fā)B.水結(jié)成冰
C.木炭燃燒D.衣櫥中衛(wèi)生球變小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
加入大理石
C.
加熱液體
D.稱(chēng)取氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)地殼中含量最多的非金屬元素是O(寫(xiě)元素名稱(chēng)),其原子的質(zhì)子數(shù)為8.
(2)圖中X的值為10,其中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)原子的元素是Ne(填元素符號(hào)).
(3)鎂元素在化學(xué)變化中容易失去(填“得到”或“失去”)電子,它與17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)符號(hào)為MgCl2,構(gòu)成此物質(zhì)的離子符號(hào)為Mg2+和Cl-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列事實(shí)與對(duì)應(yīng)的解釋相符的是(  )
實(shí)驗(yàn)事實(shí)解釋
A6000L氧氣加壓后可裝入容積40L的鋼瓶中分子體積可以變小
B甘蔗甜,苦瓜苦構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C結(jié)冰的水不能流動(dòng)0℃以下,水分子不再運(yùn)動(dòng)
D50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL分子質(zhì)量小
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案