A. | B. | C. | D. |
分析 根據高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,加熱一段時間后氧氣會逸出,固體質量會逐漸減少,二氧化錳的質量會增加,結合質量守恒定律進行分析.
解答 解:A、加熱一段時間后固體質量不斷減少,以致反應結束后不變;圖象正確,故選項正確;
B、化學反應前后元素的種類和質量都不變,因此氧元素的質量應該保持不變,故選項錯誤;
C、二氧化錳是生成物一開始二氧化錳的質量為0,因此質量分數也為0,加熱開始分解后,二氧化錳慢慢增加,而固體質量在減少,因此質量分數增加,但到高錳酸鉀分解完不再增加,因此坐標錯誤;故選項錯誤;
D、沒反應時沒有氧氣,加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加,以致反應結束后不變,因此圖象不正確,故選項錯誤;
故選項為:A.
點評 本題考查了有關高錳酸鉀分解中量的變化,掌握化學反應前后物質的質量變化并能結合圖象讀懂圖象是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某固體物質中加入稀鹽酸,生成無色無味氣體,證明該物質一定是碳酸鹽 | |
B. | 向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞試劑,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬堿類 | |
C. | 某有機物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該有機物一定含有碳、氫、氧三種元素 | |
D. | 某化肥與堿混合研磨,產生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)化肥 |
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A. | 紙的著火點比水的沸點高 | B. | 水沸騰溫度不變,但繼續(xù)吸熱 | ||
C. | 熱量都被水吸收了,紙沒有吸熱 | D. | 紙的溫度沒有達到著火點 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水可用于滅火 | |
B. | 淡水資源是取之不盡,用之不竭的 | |
C. | 可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水 | |
D. | 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題 |
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