【題目】化學不僅與我們的生產(chǎn)、生活密切相關,更是人類進步的關鍵。

1A金剛石 B石墨 C大理石 D一氧化碳 E氧氣 F干冰

可以用來裁玻璃的是__________填字母,下同)

實驗室可以用來制取二氧化碳的原料是______

可以用來人工降雨的是______

可以用來還原氧化銅的氣體是______

2)如下圖所示,回答相關問題

屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是______

屬于C60結(jié)構(gòu)的是_______

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的化學方程式_______

【答案】A C F D A C

【解析】

1)①金剛石可以用來切割玻璃,故填A;

②實驗室可以用大理石來制取二氧化碳,故填C;

③干冰能夠用來進行人工降雨,故填F;

④一氧化碳可以用來還原氧化銅,故填D;

2)①金剛石具有空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),所以A是屬于金剛石結(jié)構(gòu);

②圖C60個原子構(gòu)成的分子,形似足球,故填C;

③二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。

①氯鉀鉀和二氧化錳反應原理(寫化學方程式)___________。

寫出下列編號儀器的名稱:③_______;④__________。

②以上儀器組裝一套雙氧水產(chǎn)生氧氣的發(fā)生裝置。所需儀器的編號為______。

③氣體收集裝置的選擇依據(jù)是________。

A反應物狀態(tài) B氣體的密度 C反應的條件 D氣體溶解性

④用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是___________(填寫操作、現(xiàn)象、結(jié)論)。

⑤某同學利用雙氧水分解的反應測定雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),他用如圖裝置加入20克雙氧水后進行實驗。

Ⅰ.若充分反應后共產(chǎn)生1.6克氧氣,則參加反應的過氧化氫的物質(zhì)的量為_______(根據(jù)化學方程式計算)。

Ⅱ.根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)算出雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。

Ⅲ.氣體從溶液中逸出時會帶出水,該因素將導致上述實驗測定的雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______(填偏大,偏小無影響)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學學習和研究的重要內(nèi)容。

1)從圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息,正確的是______(填標號)。

a氧原子核內(nèi)有8個質(zhì)子,帶8個單位正電荷

b氧原子核外有2個電子層,有8個電子在核外作高速運動

c氧原子在化學反應中易得到電子形成氧離子(O2

2)構(gòu)成氧氣的微粒是_______,氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小,用微粒的觀點解釋之:______________________。

3)水是重要的氧化物,電解水實驗說明水是由_____________________組成。登山和潛水供氧裝置中,過氧化鈉(Na2O2)與水反應,生成氫氧化鈉和氧氣,有關反應的化學方程式為____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是(

A.該粒子為陽離子

B.該粒子原子序數(shù)為10

C.該粒子可表示為O2﹣

D.該元素位于元素周期表第一周期

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列基本實驗操作正確的是( )

A.聞氣味B.滴加液體

C.振蕩試管D.傾倒液體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究.

(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?

(查閱資料)

1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在;

2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{

(猜想與假設)猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_______

(實驗探究)

序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1

小麗用排水集氣法收集AB兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想______成立

2

小嵐用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

(反思與評價)

3)小濤認為小麗的實驗操作與結(jié)論不正確,原因是______

(拓展應用)

4)請寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式_______

5)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液呈紫紅色,該現(xiàn)象說明反應還生成了______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗

1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式_____其基本反應類型_____。

2)小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應大于反應物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后,稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應前鎂條質(zhì)量小,其主要原因是_____

3)小紅按圖2裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

(提出問題)黃色固體是什么呢?

(查閱資料)①氧化鎂為白色固體;

②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂固體;

③氮化鎂可與水反應生成氨氣,氨氣能使酚酞溶液變紅。

(做出猜想)黃色固體為

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

如圖,取燃燒產(chǎn)物于燒杯B,加入適量水,然后用大燒杯罩住小燒杯AB

現(xiàn)象:_____。

結(jié)論:燃燒產(chǎn)物中含

(反思與交流)

①為什么在發(fā)生化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等?請從微觀角度解釋。_____

②空氣中的含量遠大于的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于,為什么呢?請給出合理的解釋_____

(拓展延伸)

①如果用圖2裝置氣密性良好和藥品足量測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分數(shù)_____1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。

2.40g鎂條在某氧氣和氮氣的混合氣中完全燃燒,所得固體質(zhì)量取值范圍_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅用實驗研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。

(1)如圖甲所示,向一個收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變癟,此現(xiàn)象_____(不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學反應;

(2)3mLA中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到溶液顏色變?yōu)?/span>____色,寫出塑料瓶A中反應的化學方程式為____

(3)(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實驗。實驗中可觀察到試管B中有氣泡冒出,溶液變?yōu)?/span>____色;該反應方程式為____;試管C中現(xiàn)象是____,試管C中發(fā)生反應的化學方程式為___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛和小潔以“化學反應中,反應物和生成物的質(zhì)量關系”為課題進行科學探究,請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:

(提出假設)化學反應中,參加反應的各物質(zhì)與反應生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。

(確定研究方法)分析推理、查閱費料、實驗探究。

(設計并進行實驗)小剛和小潔設計的實驗裝置和選用藥品分別如A圖和B圖所示,他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。(提示:

(實驗結(jié)論)小剛:在化學反應中,各生成物的總質(zhì)量與各反應物的總質(zhì)量不相等。

小潔:在化學反應中,各生成物的總質(zhì)量與各反應物的總質(zhì)量相等。

你認為_____(填“小剛”或“小潔”)的結(jié)論正確,導致其結(jié)論錯誤的原因是:_____。

(結(jié)論分析)從微觀的角度分析,在化學反應前后_____(填序號)一定不變,所以物質(zhì)化學反應遵循質(zhì)量守恒定律。

①原子的種類;②分子的種類;③元素的種類;④物質(zhì)的種類;⑤原子的數(shù)目;

⑥分子的數(shù)目;⑦原子的質(zhì)量;⑧分子的質(zhì)量;⑨元素的質(zhì)量;⑩各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

(交流表達)小剛和小潔通過討論變流,認為對于有氣體參加或有氣體生成的反應應用于驗證質(zhì)量守恒定律時,要在_____中進行實驗。

(反思評價)保護環(huán)境人人有責,實驗后的廢液不能直接倒入下水道,而應倒入廢液桶或廢液缸里,否則會:_____

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