小題獎勵 4 分.化學(xué)試卷總分不超過 60 分.)(5)實驗過程中.同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 不再變化. 則此時燒杯中就可能觀察到的現(xiàn)象有 .(6)圖 2 中.BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .圖 3 中.DE 段溫度變化的原因 .">

【題目】某化學(xué)興趣小組進行以下實驗:在室溫為 15℃時,同學(xué)們將 10g 氫氧化鈉固體完全溶解于 80g 水中,冷卻至室溫后勻速的通入二氧化碳氣體。同時用傳感器測定溶液的 pH 及溫度的變化,用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖 2 和圖 3 所示。

(查閱資料)

碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶解度表(一個標準大氣壓下)(部分)

溫度/

0

15

20

30

碳酸氫鈉的溶解度/g

6.9

8.72

9.6

11.1

碳酸鈉的溶解度/g

7.1

13.25

21.8

39.7

向碳酸鈉溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氫鈉。

(進行實驗)

1)圖 1 所示實驗中,用分液漏斗而不用長頸漏斗的原因是_____;

2)通過圖像分析,小蘇打溶液是顯_____(填酸性、中性堿性)。

3)為了確定M 處溶液的成分,同學(xué)們進行了如下實驗:

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結(jié)論

加入過量的_____;

產(chǎn)生白色沉淀

含有_____。

滴入_____;

溶液變紅

(反思與評價)

4)為確定 M 處溶液的成分,(3)中步驟①中加過量試劑的目的是_____,步驟①②能否顛倒?_____(填)。/p>

(注意:若答對第(5)、(6)小題獎勵 4 分,化學(xué)試卷總分不超過 60 分。)

(拓展延伸)

5)實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 不再變化, 則此時燒杯中就可能觀察到的現(xiàn)象有_____。

6)圖 2 中,BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖 3 中,DE 段溫度變化的原因_____。

【答案】便于控制生成二氧化碳的速率 堿性 氯化鈣溶液 碳酸鈉、氫氧化鈉 酚酞試液 碳酸鈉完全反應(yīng),避免對氫氧化鈉檢驗產(chǎn)生干擾 析出固體 Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)放熱

【解析】

1)圖1所示實驗中,用“分液漏斗”而不用“長頸漏斗”的原因是便于控制生成二氧化碳的速率;

2)通過圖象分析,最終溶液pH大于7,說明小蘇打溶液是顯堿性;

3)加入過量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因為碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉滴入酚酞試液,溶液變紅色,是因為溶液中含有氫氧化鈉,實驗過程如下所示:

實驗步驟

加入試劑

實驗現(xiàn)象

初步實驗結(jié)論

加入過量的氯化鈣溶液;

產(chǎn)生白色沉淀

含有碳酸鈉、氫氧化鈉

滴入酚酞試液;

溶液變紅

4)為確定 M 處溶液的成分,(3)中步驟①中加過量試劑的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng),避免對氫氧化鈉檢驗產(chǎn)生干擾;步驟①②能顛倒,這是因為滴加酚酞試液后溶液變紅色,再加入過量氯化鈣溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉,如果溶液由紅色變成無色,說明溶液中不含有氫氧化鈉,如果溶液仍然是紅色,說明溶液中含有氫氧化鈉;

5)實驗過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH不再變化,說明碳酸鈉已經(jīng)完全反應(yīng)生成了碳酸氫鈉,碳酸氫鈉達到飽和狀態(tài)時溶液pH不再變化,則此時燒杯中就可能觀察到析出固體;

6)圖2中,BC段:碳酸鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;圖3中,DE段溫度變化的原因:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)放熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.向一定質(zhì)量的二氧化 錳中加入過氧化氫溶液

B. 向等 質(zhì)量的鎂 粉和 鋁粉中分別加入等濃度 的稀鹽酸

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 向一定量鐵粉和銅粉混 合物中加入硫酸銅溶液

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答下列問題。

1A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。

2)實驗室加熱高錳酸鉀氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)

3)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:______(用化學(xué)方程式表示),你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)。若某同學(xué)用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。

4)若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序bhi____________j(選填小寫字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取、收集氣體的常用裝置。請回答問題:

1)裝置中儀器a的名稱為_____。

2)若選擇裝置BC用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)若選用AC裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實驗中,加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)夾持試管的鐵夾松動,試管下滑。此時應(yīng)該采取的措施_____,然后繼續(xù)制取氧氣。

4)若用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____ (填 “b”“c”)導(dǎo)管口進入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說法中不正確的是(

A.30℃時,氯化銨和硫酸鈉的溶解度相等

B.40℃時硫酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 1∶3

C. 40℃硫酸鈉的飽和溶液升高溫度或降低溫度都有晶體析出

D.30℃時,將硫酸鈉的飽和溶液升溫至 60℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)先增大后減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達國四標準。其工作原理是:

1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應(yīng)方程式為: CONH22 + X = CO2 + 2NH3 ,X的化學(xué)式為___________。

2)在催化劑的作用下,氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣,水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵,減少PM25排放。請寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

3)尿素在農(nóng)業(yè)上用作______肥,_______(填:、不能)與熟石灰混合使用。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

A

B

C

D

實驗?zāi)康?/span>

證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3

除去CO2中的少量CO

證明可燃物燃燒需要與O2接觸

證明集氣瓶中已充滿CO2

實驗方案

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個圖象,分別對應(yīng)四種過程,其中正確的是

A.甲圖表示相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫加催化劑和不加催化劑生成氧氣的質(zhì)量

B.乙圖表示電解水生成氫氣和氧氣的體積比

C.丙圖表示紅磷在敞口容器中燃燒冷卻至室溫瓶內(nèi)氧元素的質(zhì)量

D.丁圖表示部分被氧化的銅與稀硫酸的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的四個實驗,得出的結(jié)論正確的是(  )

A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率,說明金屬活動性:鎂>鐵

B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣

C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說明只需與水接觸鐵釘就會生銹

D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明H2SO4NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案