Question

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請回答下列問題。

（1）A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填字母）

（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：______（用化學(xué)方程式表示），你認為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色？______（選填“能”或“不能”）。若某同學(xué)用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的CO2通入到澄清的石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是______。

（4）若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序b→h→i→______→______→j（選填小寫字母）

Answer 1

【答案】不易溶于水 E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 不能 使用的是濃鹽酸 d c

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸，能使紫色石蕊溶液變紅。

（1）A裝置是用排水法收集氣體，氣體要不溶于水，也不和水反應(yīng)，故應(yīng)具備的物理性質(zhì)是不易溶于水。

（2）實驗室加熱高錳酸鉀氧氣，可選擇的發(fā)生裝置固體加熱裝置，故選E。

（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，CO2不能使干燥的紫色石蕊紙花變紅色，二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。若某同學(xué)用一定質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng)，將制得的CO2通入到澄清的石灰水中，觀察未變渾濁，其原因可能是使用的是濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，隨二氧化碳進入澄清石灰水，影響實驗現(xiàn)象。

（4）若實驗室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，同時檢驗二氧化碳。若氣流按從左到右方向，二氧化碳密度比空氣大，要用向上排空氣法收集，故用儀器接口字母表示連接順序b→h→i→d→c→j。