【題目】根據(jù)化學反應3NO2+H2O→2HNO3+X，推斷X的化學式為（ ）

A．NO B．N2 C．N2O3 D．N2O5

【答案】A

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式可得，X的化學式中應含有N的個數(shù)為：3﹣2=1，應含有O的個數(shù)為：3×2+1﹣2×3=1，應含有H的個數(shù)為：2﹣2=0．故可判斷X的化學式為：NO，故選A..

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中和反應是放熱反應嗎？三位同學為探究此問題進行了下列實驗：

（1）甲同學取10mL10%的NaOH溶液于試管中，逐滴加入10%的稀硫酸，隨著硫酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入硫酸體積之間的變化關系如甲圖所示．本實驗選用10%的NaOH溶液而不選用NaOH固體的原因是_________________________________________________。

（2）乙同學按乙圖裝置進行實驗，其中的澄清飽和石灰水的作用是__________________。

（3）丙同學按丙圖實驗，可以根據(jù)_____________的現(xiàn)象也能證明中和反應是放熱的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與對應的敘述相符合的是（ ）

A. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇混合溶液中逐滴加入稀硫酸

B. 向一定量pH＝2的鹽酸中逐滴加水稀釋

C. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A. 30 ℃時，該物質(zhì)的溶解度為40 g

B. 50 ℃時，將40 g該物質(zhì)加入100 g水中，攪拌后得到的是不飽和溶液

C. 溫度升高，溶液中該固體的質(zhì)量分數(shù)一定增大

D. 20 ℃和30 ℃時的兩份該物質(zhì)溶液，所含的溶質(zhì)的質(zhì)量可能相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,下列有關水的說法正確的是( )

A. 水是由氫原子和氧原子構成

B. 明礬可以使硬水轉化為軟水

C. 蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化

D. 愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)一種胃藥，并對其中的成分氫氧化鎂性質(zhì)進行了如下探究。

【提出問題】胃藥為什么嚼碎后服用？

【查閱資料】氫氧化鎂治療胃酸過多的化學反應方程式是___________________________。

【設計實驗】

實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，加入10 mL 5%的稀鹽酸，記錄固體消失時間。

實驗二：將藥品進行________處理后放入試管中，加入10 mL 5%的稀鹽酸，記錄固體消失時間。

【現(xiàn)象與結論】

（1）實驗二比實驗一反應快。

（2）要加快化學反應的速率，可以采用________________________的方法。

【知識拓展】探究氫氧化鎂的受熱分解：

氫氧化鎂分解過程中溫度與剩余固體的質(zhì)量關系如圖所示，已知氫氧化鎂分解可生成兩種氧化物。400 ℃時剩余固體的成分是________________，將該剩余固體做治療胃酸過多的藥物是否可行？________（填“可行”或“不可行”）。

【知識應用】氫氧化鎂還是一種良好的阻燃劑，能防止火災。根據(jù)以上探究請寫出氫氧化鎂能做阻燃劑的原因：____________________________________________________________________________（寫出一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2分)2014年5月中旬一場暴雨過后，某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染。

（1）水體污染的后果是__________________________(答一點即可)；

（2）為防治水污染，工業(yè)上應采取的措施是_________(答一點即可)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷下列化學式或名稱的書寫是否正確，正確的打（∨），對不正確的加以改正：

（1）氫氧化鈉 Na（OH）2 ；

（2）硫酸銨 NH4SO4 ；

（3）氧化碳 CO ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列過程中發(fā)生了化學變化的是（ ）

A．分離液態(tài)空氣制氧氣 B．海水曬鹽

C．銅鋅熔合制黃銅 D．生石灰吸收水蒸氣

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