【題目】實驗室可選用下圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣。
請回答下列問題:
(1)寫出標有序號①和②的儀器名稱:①___________;②____________。
(2)制取并收集得到純凈的氧氣應選擇的儀器、裝置為__________(填編號)
(3)寫出用紅磚粉做催化劑制氧氣的化學方程式_________________。
(4)為能得到持續(xù)平穩(wěn)氧氣氣流,進行如下實驗探究。請完成下表:
操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實驗 一 | 把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中 | _______ | 應選用實驗___方法制取氧氣 |
實驗 二 | 把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中 | _______ |
【答案】 水槽 集氣瓶 ABF 2H2O2 紅磚粉 2H2O+ O2 ↑ 反應劇烈,迅速產(chǎn)生大量氣泡,維持時間短 反應平緩,緩慢產(chǎn)生氣泡,維持時間略長 二
【解析】(1)儀器①的名稱是水槽;儀器②的名稱是集氣瓶;
(2)圖中,AB裝置是用過氧化氫溶液制取氧氣的反應裝置,要收集較純凈的氧氣,選排水法收集,故裝置組合為: ABF ;
(3)過氧化氫在紅磚粉作催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應方程式為:2H2O2 紅磚粉 2H2O+ O2 ↑;
(4)實驗一把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中時,觀察到反應劇烈,迅速產(chǎn)生大量氣泡,維持時間短 ;實驗二把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中時,觀察到的現(xiàn)象是反應平緩,緩慢產(chǎn)生氣泡,維持時間略長 ;故選實驗二分法制取氧氣;
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【題目】(6分)下面是實驗老師在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖:
請回答:
(1)寫出標號①儀器的名稱 ;
(2)該老師制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 (填字母編號);寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式 ;收集氧氣可選用D裝置。理由是 ;如果用E裝置收集氧氣,則氣體應從 (填“a”或“b”)進入。
(3)上面發(fā)生裝置還可以用于實驗室制取其他氣體,請寫出制取其中一種氣體化學方程式: 。
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【題目】如下圖裝置可用于實驗室制取氣體,請回答下列問題:
(1)已知銅絲球不能與過氧化氫發(fā)生反應,此裝置中銅絲球的作用是_____.
(2)A裝置中發(fā)生反應的方程式為_____,若用B裝置收集該氣體,則應從_____(填“a”或“b”)口進入.
(3)A裝置用于制取氣體時,控制反應發(fā)生和停止的方法是_____.
(4)A裝置除了可以制取氧氣,還可以用來制取的氣體是_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列反應屬于置換反應的是( )
A. 丙烷燃燒:C3H8+5O23CO2+4H2O
B. 鋁的冶煉:2Al2O34Al+3O2↑
C. 濕法煉銅:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
D. Cl﹣的檢驗:AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如下圖。下列有關(guān)說法正確的是
A. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C. 選用紅磷是因為反應可以消耗O2,生成固態(tài)的P2O5
D. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖1各圖中提供的信息,回答問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,該裝置需做一點改進的是_____,若用D裝置收集氧氣,當觀察到_____時,便可開始收集。
(3)用收集的氧氣完成圖E細鐵絲燃燒的實驗,集氣瓶中預先放少量水的原因是_____。
(4)圖2是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①______________,②____________;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),二氧化錳的作用是_______。
(3)寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號表達式______,將藥品裝入試管時需要用到_____(填儀器名稱);若收集一瓶氧氣,供硫在氧氣中燃燒實驗使用,則選擇的氣體收集裝置是____(填字母),理由是_____,若用該方法收集的氧氣不純,可能的原因是____(寫一條即可)。
(4)若F裝置收集氧氣,應從導管_________(填“a”或“b”)處通入,因為氧氣具有______的物理性質(zhì),若用該方法收集氧氣,則驗滿的操作和現(xiàn)象是___________。
(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集,主要實驗步驟有:
①給試管加熱; ②熄滅酒精燈; ③檢查裝置氣密性;
④裝藥品,將試管固定在鐵架臺上; ⑤用排水法收集氧氣; ⑥從水中取出導管。
正確的操作順序為____________(選填字母)
A、③④①⑤②⑥ B、③④①⑤⑥② C、④①③⑤②⑥ D、④①③⑤⑥②
(6)G操作的目的是_________,若操作成功,預計會看見的現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月9日,由中國科學院等相關(guān)部門正式發(fā)布了113號、115號、117號、118號四種元素的中文名稱。如表是這四種元素的部分信息,以下有關(guān)說法正確的是( )
原子 序數(shù) | 中文 名稱 | 元素 符號 | 漢語 拼音 |
113 | 鉨 | Nh | nǐ |
115 | 鏌 | Mc | mò |
117 | Ts | tián | |
118 | Og | ào |
A. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同
B. Ts()元素的相對原子質(zhì)量是117
C. Og()元素的原子核內(nèi)有118個中子
D. 鏌的元素符號是“mo”,表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向100g、3.65%的鹽酸中逐滴加入4%的氫氧化鈉溶液,溶液的pH或相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示,其中正確的是【 】
A. A B. B C. C D. D
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