關(guān)于CO2和CO的比較錯誤的是

A．組成：都是由碳元素和氧元素組成

B．性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水

C．用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料

D．危害：CO2會導致“溫室效應”增強；CO會形成酸雨

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級第二次模擬化學試卷（解析版） 題型：探究題

在一次化學實驗中，同學們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5mL飽和氫氧化鈉溶液中，觀察到以下異常實驗現(xiàn)象：

實驗序號

滴加CuSO4溶液的量

實驗現(xiàn)象

①

第1~6滴

產(chǎn)生藍色沉淀，但震蕩后沉淀消失，形成亮藍色溶液

②

第7~9滴

產(chǎn)生藍色沉淀，且沉淀逐漸增多，振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色

在實驗①中同學們根據(jù)所學初中化學知識判斷藍色沉淀是氫氧化銅，請你寫出生成藍色沉淀的化學方程式 。

實驗①中藍色沉淀為什么消失？同學們繼續(xù)進行如下探究。

【查閱資料】

I．氫氧化銅在溫度70℃—80℃時可脫水分解生成氧化銅

II．銅酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍色。

【猜想與討論】

小陶認為藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生了分解。其他同學一致否定了他的猜測，理由是 。

同學們交流討論后，提出以下兩種猜想。

猜想一：少許氫氧化銅可溶于足量水中。

猜想二：氫氧化銅可在足量氫氧化鈉濃溶液中溶解，溶液呈亮藍色。

【實驗探究】

為驗證猜想，同學們用氫氧化銅粉末（其它試劑可任選）設計如下實驗。請你填寫表中的空格。

實驗序號

實驗方法與操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

③

將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩

猜想一錯誤

④

猜想二正確

【結(jié)論與反思】

（1）根據(jù)實驗，并進一步查閱資料知道，氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反應的化學方程式是 。

（2）根據(jù)實驗可知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應是放熱反應，依據(jù)的實驗現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市江都區(qū)六校協(xié)作九年級第二次中考聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列突發(fā)事件的處理方法正確的是

A．電器著火，立即用水澆滅

B．煤氣泄漏，立即開燈查看

C．油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

D．房間著火，立即開窗通風

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（1）探究金屬性質(zhì)：圖1是探究金屬化學性質(zhì)，圖2是金屬化學性質(zhì)網(wǎng)絡圖。

①圖1甲中反應現(xiàn)象是 ，其反應的化學方程式為 ；

②圖1只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系，由強到弱的順序是 （填元素符號）；

③依據(jù)圖1完成金屬性質(zhì)網(wǎng)絡，圖2中的A屬于 （填物質(zhì)類別）；

（2）認識金屬的制備:工業(yè)上常采用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分為氧化鐵）冶鐵反應的化學方程式為 ；

（3）從廢液中回收金屬：某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3) 2和AgNO3，為回收金屬銀Ag，設計了下列方案：

①加入過量鋅的目的是 。

寫出Zn與AgNO3反應的化學方程式 。

②C中含有的溶質(zhì)成分

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

不用其他試劑無法鑒別的是

A．H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2

B．HCl NaOH CuSO4 MgSO4

C．Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl

D．NaNO3 HCl CaCl2 KOH

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是用排空氣法收集氣體的裝置，可用來收集H2、O2、CO2中的

A．H2 B．H2和CO2

C．O2和CO2 D．H2、CO2、O2均可

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市楊浦區(qū)九年級4月二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“化學”的認識，錯誤的是

A．化學能創(chuàng)造自然界不存在的新型材料

B．化學能為人們戰(zhàn)勝疾病，合成新藥

C．化學在環(huán)境保護中起著重要作用

D．化學發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級中考二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

以下各主題知識的整理完全正確的是

A

環(huán)境保護

B

生活常識

廢舊電池——隨意地丟棄

工業(yè)污水——處理后排放

燃氣泄漏——開排風扇

人體缺鐵——引發(fā)貧血

C

反應類型

D

性質(zhì)用途

鹽酸除鐵銹——置換反應

煅燒石灰石——分解反應

木炭有可燃性——作燃料

木炭有吸附性——凈化水

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（浙江紹興卷）化學（解析版） 題型：選擇填充題

紹興市獲得2015年度全省“五水共治”工作優(yōu)秀市并被授予大禹鼎，“五水共治”是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，還社會一個藍天碧水，為百姓創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。

某化工廠流程會產(chǎn)生澄清廢水，其中可能含有的離子是Ag+、Cu2+、Cl﹣、NO3﹣，已知：白色的沉淀Fe(OH）2在空氣中會迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe(OH）3。

（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀；再加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀。該廢水中含有的金屬離子是 。

（2）興趣小組設計了一個除去該廢水中原有金屬離子的實驗方案，部分流程如圖所示。

操作I的名稱是 ，單質(zhì)A是 。

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