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16．下列物質中不含鹽的是（　　）
A．洗滌用的純堿B．用于治療胃酸過多的小蘇打
C．醫(yī)療上做鋇餐透視用的硫酸鋇D．建筑用的熟石灰

分析 鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物，據此進行分析判斷．

解答 解：A、洗滌用的純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．
B、用于治療胃酸過多的小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸氫根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．
C、醫(yī)療上做鋇餐透視用的硫酸鋇，是由鋇離子和硫酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項錯誤．
D、建筑用的熟石灰，是氫氧化鈣的俗稱，是由鈣離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，不含鹽，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，考查物質類別的判別，抓住堿與鹽的特征、熟悉常見的物質的組成是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．李老師在實驗室制取了兩瓶常見的無色氣體，放置在試驗臺上，如圖所示．請回答下列問題：
（1）A氣體可能是氫氣（或H2），推斷的理由是集氣瓶口向下放置，說明氣體的密度比空氣小． B氣體可能是氧氣（或O2）【或者二氧化碳（或者CO2）】（寫一種）
（2）請設計實驗驗證所推斷的B氣體完成實驗報告．
實驗步驟實驗現象實驗結論
（3）在實驗室制取B氣體時，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（合理均可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿．小明同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A、B中，并進行了如下圖所示的三組實驗．
實驗1中，兩支試管的溶液都變成紅色．
實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實驗3中，小明同學向兩支試管吹氣，觀察到B中無現象，針對B中的情況，小明進行了如下探究．
【提出問題】B中無明顯現象，是否發(fā)生了化學反應？
【猜想假設】猜想一：發(fā)生了化學反應；猜想二：沒有發(fā)生化學反應．
【實驗探究】
（1）小明設計了如圖所示的C、D兩個實驗．

（2）實驗現象：C中的軟塑料瓶變癟，D中氣球脹大小亮認為小明的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內壓強降低，小光同學對此提出了質疑，他認為小明的實驗不嚴謹，若仍利用該裝置，需要補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現象進行對比．
（3）小光設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫他填寫實驗報告：
 實驗步驟 實驗現象 實驗結論
 取C實驗后的溶液少許，再向其加入
稀鹽酸（或氯化鈣溶液） 		 
有氣泡產生（或有白色沉淀生成）		驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應．
【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應．
【反思拓展】探究結束老師說，通過此探究實驗我們發(fā)現，對于沒有明顯現象的化學反應，可以從不同的角度證明反應的發(fā)生，這些角度可以是：
①通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生；②通過檢驗生成物證明反應的發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．2015年10月，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，理由是她發(fā)現了可以有效降低瘧疾患者死亡率的青蒿素．是中國醫(yī)學界迄今為止獲得的最高獎項，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎項．有青蒿素的化學式“C15H22O5”獲得的信息正確的是（　�。�
A．青蒿素是一種化合物
B．青蒿素中碳、氫、氧元素的質量比為15：22：5
C．青蒿素中氫元素的質量分數最大
D．青蒿素是由碳原子、氧原子、氫原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖中A、B、C分別是同學們本學期學習過的物質，三種物質中都含有同一種元素．B、C組成元素相同，都屬于氧化物，且空氣中C的含量過高會造成溫室效應．“→”表示相連的兩物可以發(fā)生轉化．請回答以下問題．
（1）A的化學式是C或O2．
（2）寫出B→C的化學方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．該反應中體現出B物質在生活、生產中的用途是做燃料．
（3）C→B的基本反應類型是化合反應．
（4）從微觀角度分析B、C化學性質不同的原因二者的分子構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．我國著名的閩籍制堿專家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻．用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數進行實驗探究，在老師的指導下，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗．
資料摘要：
Ⅰ．碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復分解反應．
Ⅱ．濃硫酸具有很強的吸水性；堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳．
[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應，測定Na2CO3的質量分數
（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質不與氯化鈣溶液反應）：
實驗操作實驗現象實驗結論
取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．產生白色沉淀反應的化學方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因：使碳酸鈉完全反應；
（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物進行洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質量計算Na2CO3的質量分數為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%，這是因為沉淀物上會附著一些雜質．
[方案二]樣品與稀鹽酸反應，測定Na2CO3的質量分數
利用下圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產生的CO2氣體的質量，計算Na2CO3的質量分數（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，以排盡裝置A和B中含有的二氧化碳，再接上裝置C和D．
（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質不與鹽酸反應），裝置A中樣品產生氣體的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（6）待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒．根據質量守恒 定律，裝置C（填標號）在反應前后的質量差就是產生CO2的質量，由此計算出該樣品中Na2CO3的質量分數．若沒有裝置D，將會使測定結果偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　　）
A．氯化鈉的構成粒子是Na+和Cl-
B．含有氧元素的化合物是氧化物
C．原子核是由質子和電子構成的
D．NH3由一個氮元素和三個氫元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．“酒香不怕巷子深”，從分子角度分析說明了：分子在不停的運動“天干物燥，小心火燭“，說明了引起火災需要可燃物、溫度達到著火點和與空氣（或氧氣）接觸的三個條件，且這三個條件缺一不可．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分子和原子的本質區(qū)別是（　　）
A．能否保持物質的化學性質B．質量和體積的大小不同
C．運動形式和間隔的遠近不同D．在化學反應里是否可分

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